《纸飞翼》课堂实录

上课前，阎老师正在浏览教学方案，通过教材分析，她懂得本课是以纸飞翼为载体来研究物体在重力、浮力、阻力、升力作用下的留空现象，从而培养学生的科学探究能力，激发学生学科学、做科学、用科学、爱科学的兴趣。     

思维能力的培养与课堂问题的设计

思维能力的培养与课堂问题的设计高梅香课堂上，教师提问题的角度、层次和要求与培养学生思维能力的程度是密切相关的。只有注重课堂问题的巧妙设计，学生的思维能力才能逐步提高。下面我就这方面的问题，谈谈自己的一点体会。设计适度型问题培养敏捷思维能力教学实践表明...     

黑龙江辽代教育拾遗

黑龙江地区的古代教育,滥觞于渤海国,二百年间曾以发达的儒学教育,灿烂的文化著称于世。然而,教育做为特定的社会形态,并非孤立存在而常驻不衰,它是和国家的兴衰紧密联在一起,随国家的兴盛而兴起;随国家的消亡而衰落这个规律的。本文试就辽灭渤海导至黑龙江南部地区古代教育的毁没,并以辽国在黑龙江中部地区的有关教育资料为线索,理顺黑龙江省古代教育发展进程。由于年代悠远,文献不足,议论难免失之精当,幸望通家指正。一、东丹国南迁,黑龙江南部教育的毁灭公元十世纪初,中国历史进入五代战乱时期。契丹族乘中原板荡而兴起,四出掳掠,并吞邻近各族。其杰出领袖阿保机,采取中原农业生产技术,利用汉人知识分子为其谋国筹划,于     

语言考试中标准设置过程的评价分析

标准设置是执照和证书授予过程中的证书测试、执照考试和水平考试等不可缺少的过程。本文以参加2006年全国统一命题英语水平考试标准设置的专家为研究对象,运用了基于考试内容的专家判断法确定合格标准,讨论了该方法的判断标准误以及参加判断工作的专家对所采用标准设置方法的评价。     

你的孩子要服蛔虫药吗?

常见的肠道寄生虫小儿到了2岁以后离开大人怀抱开始自己活动,卫生知识了解甚少,常把脏东西含在嘴里,吃东西前不洗手,又喜欢吃生食和冷食,加之没有及时剪指甲等原因,会把肠道寄生虫卵吃进胃肠道而患肠寄生虫病。广大农村有不良卫生习惯的更容易患病,主要为肠蛔虫病、鞭虫病。城市小朋友在幼托机构易传播蛲虫病。一些地方流行     

在阅读教学中培养学生创新能力

传统的语文教学总是封闭在课堂里，由教师包揽一切，老师讲学生听，学生成了贮存知识的容器，课堂上没有生气，只有死水一潭，这是应试教育的弊端。随着应试教育向素质教育转轨．课堂教学的气氛活跃了。学生自主学习，教者引发讨论，学生大胆质疑，智力得到开发，能力有了提高。这些变化，当然要靠老师与学生共同去努力。     

《诚实的孩子》备课一得

小学语文第三册4课《诚实的孩子》,写的是列宁小时候的故事。教材为小学生树立了一个榜样,可以使孩子们受到诚实美德的教育。但是,列宁打碎了花瓶,当时说了谎,是后来妈妈叫他写信给姑妈承认的,为什么还说他是诚实的孩子呢?有学生曾经这样提问过。这个问题,应是教学内容的重点,应该引导学生好好读课文,一句一句地理解,最后归纳,明确认识。读、想与讲同步进行,使语言教学与思想品德教育,语文教学与发展认识能力结合起来。第一段,只一句话,讲在姑妈家,列宁当时八岁,是个孩子。第二段,是写列宁在姑妈家打碎花瓶的事。怎么打碎的?因为玩得“高兴”,“不小心”,列宁碰了桌子,花瓶被打碎。打碎花瓶固     

鲁迅理发质疑

上海《文学报》第41期(82.1.7.)上刊登了一则名人轶事,题目叫“鲁迅理发”。这则轶事的情节与清代吴下独逸窝退士所编《笑笑录》中的一则笑话何等相似乃尔(见上海古籍出版社《历代笑话集》528页),原文如下: 有人剃头于铺,其人剃发极草率,既毕,特倍与之钱而行。异日,复往,其人竭力为之剃发,加倍工夫,事事周到。既已,乃少给其资。其人不服,曰:“前次剃头草率,尚蒙厚赐,此番格外用心,何可如此?”此人谓曰:“今日之资,前已给过,今日所给,乃前次之     

对大学生开展社会主义荣辱观教育刻不容缓

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观对青少年树立良好的人生观、价值观具有重要的现实意义。在新的历史条件下,要把开展社会主义荣辱观与进一步加强和改进大学生思想政治教育、与当前高校教育教学工作结合起来。必须找到切合大学生实际,能够为大学生接受的实现途径,引导和教育大学生树立社会主义荣辱观教育。