我教儿子学“创造”

儿子上幼儿园时,我很注意开发他的创造性,培养他的创造力。我常常问孩子这样几个问题。 一、“这东西像什么?”“象什么”是幼儿最早自发表现的一种无意想象。比如,我拿出几个土豆、萝卜,让儿子     

青春是道明媚的忧伤

高三生活就像撒哈拉沙漠出产的面包,挤不出一点新鲜。高三学生视上一次球场、进一次网吧为对生活的背叛。我也是个啃干面包的高三学生,自然也张狂不到哪儿去。至于有胆在纸上浪费时间,全是因为有只蜘蛛在我脑门上结了一张网,网住了几只萤火虫。就是那几个闪着绿光的小东西招惹了我,使我破网而     

中职电子商务专业学生职业能力分析

从国家职业技能鉴定中心对电子商务行业的职业能力的要求切入,从考试题库中抽取题目组成测试卷,测验了中职电子商务专业应届毕业生的职业能力现状,发现目前中职电子商务专业存在学生整体电子商务专业能力发展较弱、专业技能的能力提升优于专业知识的掌握、学生对知识选择性学习的倾向三个问题,并在分析这些问题产生的原因的基础上提出了相应的解决对策。     

“艾思奇是哪国人?”

“老师,你推荐这本艾思奇的书给我看,这艾思奇是哪国人哇?” 我的一位当中学教员的老友说的这件事,委实让人想笑而又笑不出来。 老一点的读书人和学过几天理论的干部,无人不识艾思奇——中国共产党的哲学奇杰,云南腾冲人是也。 艾思奇这样的大哲学家,其著述与思想,不仅仅启蒙了当年万千的青年读书人,甚至对于中共领袖人物如毛泽东等人亦有一定影响。然而,     

政治课的课堂教学要生活化

生活化的课堂教学,就是给严肃而神圣的课堂教学赋予活泼愉快的生活内容,这种新模式以通俗的生活现象诠释干枯的理论教条,寓教于乐,高度灵活地运用了理论联系实际的教学原则,巧妙地将思想情操和知识技能熔为一炉,给以往古板而程式化的课堂更多人文气息。一、生活化的课堂教学以更新理念为前提要实现生活化的课堂教学,首要条件是教师彻底更新教育理念,大力倡导“以人为本”。若教师具备了这种理念,其思想境界就会升华,其言行就会成为学生的表率,就会自觉向“学高为师,身正为范”的标准迈进。更新教育理念具体表现为三个转变上:第一,确立教学民…     

切实落实教师教育优先发展的战略地位

教育部师范司“2002年教师教育工作会议”3月在厦门市召开。会议总结了2001年度教师教育工作;贯彻落实教育部2002年度教育工作会议精神;安排部署了2002年度教师教育工作;研究分     

关于校本教研的实践与思考——以畲族历史文化为例

多祝镇的角峰畲族村是惠东境内迄今仍保持原生状态的畲族村寨,蕴含着丰富多彩的传统民族文化。畲族,是一个有着自身民族语言、风俗习惯的古老民族,在中华文明历史长河的变迁中留下了灿烂而辉煌的篇章。多祝镇的角峰畲族村是惠东境内迄今仍保持原生状态的畲族村寨,蕴含有丰富多彩的传统民族文化。笔者在自身的历史教学过程中,以畲族历史文化为载体,进行了校本教研的实践探索,现将认识与感悟总结、归纳如下。     

充分发挥党的纪律检查职能为加强和改进党的作风建设提供保证

党的十五届六中全会通过的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》(以下简称《决定》)是以作风建设为切入点,全面加强党的建设的纲领性文件。全面贯彻和落实十五届六中全会的《决定》,对于保持党同人民群众的血肉联系,进一步增强党的创造力、凝聚力和战斗力具有极其重大而深远的意义。 纠正党内不正之风,克服消极腐败现象,     

养成良好的劳动习惯

单思同学:你好。从你的来信中姐姐知道你是一个爱学习的好学生,这一点是应该肯定的,但是你要知道,今天的学习是为明天参加劳动做准备。一个生活上事事都依赖别人的人,一个连起码的生活自理都做不到的人,将来能有多大的作为呢?从你的来信中可以看出,你并不是不爱劳动,而是不会劳动。怎么办呢?这就需要锻炼。在家里,刚开始要跟妈妈学习做几件自我服务性劳动,比如洗手绢、洗袜子、打扫自己的房间、整理被褥和学习用品等。在学校认真锻炼做好值日工作,做不好慢慢地学着做,试着做。先是自己的事情自己做,逐渐做到别人的事情尽力帮着做,集体的事情…