让品德教学根植于生活

<正>《品德与生活》课程标准指出:《品德与生活》是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。《品德与生活》作为低年级的品德启蒙课程,把道德寓于儿童的生活之中,引导学生健康、安全地生活;愉快、积极地生活;负责任、有爱心地生活;动脑筋、有创意地生活。"生活"是这门课程的主要内容,让学生"会生活"是教学这门课程的目标。品德教学也要从学科性质出发,结合低年级学生的认知水平和心理特点,在"生活"二字上下功夫,让品德教学根植于生活这片     

农民专业合作经济组织发展实践与思考——以新疆喀什地区为例

通过分析喀什地区农民专业合作经济组织现状,指出了其存在的问题,并提出了相应的对策。     

彝族海菜腔社会教育传承现状调查分析

彝族海菜腔的社会教育传承,同其他少数民族非物质文化遗产教育传承中存在的问题一样,是世界各多民族国家所共同面临而亟待解决的问题。从教育人类学视角,调查彝族海菜腔的社会教育传承现状,研究其文化表现个性,分析其文化传承特点,归纳其艺术流行规律,对于有效实现彝族海菜腔的社会教育传承,促进少数民族非物质文化遗产的保护,具有重要的文化强国意义。     

高中生物理自我效能与物理成绩关系探究

以曲阜市801名高中学生为研究被试,以高中生物理自我效能量表为工具,探讨了高中生物理自我效能与物理成绩之间的关系。结果表明：（1）高中生物理自我效能与物理成绩呈显著正相关,物理自我效能是物理成绩的良好预测变量。（2）高中生物理自我效能对物理成绩的影响与年级、性别、成绩水平有关。     

校级课程：术语选择、发展前景及运作机制构想

自三级课程体制形成以来,校级课程发展很快。比较校级课程、校本课程和学校课程这三个术语,校级课程是最科学严谨的。在我国校级课程的发展中,有七个因素起着巨大的推动作用。校级课程要想获得健康的发展,就必须建立一套科学有效的运作机制。     

尤斯曼：影像外之影像

闭上你的双眼，待眼睛适应了黑暗，阴影中会浮现什么？或许闪现最近的一段记忆，令你想起刚刚的经历：或许是多年前的记忆，它们在你眼睑后忽隐忽现，仿佛老电影的胶片。当闭上眼睛时，我们可能看到从未发生的事物一一那些仅在脑海里演绎的恐惧、希望和梦想。     

音乐DJ在主持风格中的变化

媒体作为交流工具，它一直沿着一条方便人们接受信息的轨迹发展。从手势到语言文字，从印刷媒体发展到广播电视，人们从传媒接受信息只需用耳朵听、用眼睛看，这与日常生活中的情形越来越接近。而对于媒体来说主持人是一个非常重要，并且是不能缺少的部分。     

曲阜市高中学生物理学习自我效能感调查

以曲阜市932名高中学生为研究被试,以物理学习自我效能感量表为工具,探讨了高中学生物理学习自我效能感在性别和年级上的差异及其与物理学习成绩、学习动机的关系.结果表明(1)高中学生物理学习自我效能感存在显著的性别差异,而年级差异不显著,性别与年级在物理学习自我效能感上交互作用不显著;(2)高中学生的物理学习自我效能感与物理学习成绩呈显著正相关,成绩优良学生的物理学习自我效能感水平显著高于成绩不良学生;(3)高中学生物理学习自我效能感与成绩目标动机呈极其显著的负相关,与掌握目标动机呈极其显著的正相关.     

高校少数民族特困生择业心态

随着我国教育体制改革的不断深化，高校毕业生就业方式正由原来的“国家统一分配”向“双向选择、自主择业”转化，从而为广大高校毕业生施展才华提供了更为广阔的天地。然而，竞争机制的引入和就业制度的变革，也给大学毕业生带来了前所未有的挑战，作为一个特殊群体的高校少数民族特困生亦概莫能外，并在择业心态上呈现多元化的个性特征。因此，针对新形势下人才竞争的特点，培养高校少数民族特困生良好的心理素质，是一个值得探讨和着力解决的重要课题。一、高校少数民族特困生的择业心态从总体上看，高校少数民族特困生虽然生活困难，成…     

强化网络安全管理——太原有线电视网络中心确保“十六大”期间网络传输安全追述

“十 六大”期间 ,太原有线电视网络工作者承担了一项具有特殊意义的使命 ,那就是全力以赴保卫广播电视播出、传输设施 ,确保“十六大”期间网络运行安全、节目传输安全。去年 ,我国发生了多起“法轮功”分子破坏和利用有线电视网络、无线电视发射设备进行反动宣传的案件。太原市也并不平静 ,太原市曾连续破获三起法轮功不法分子案件 ,其中有两件就是蓄意破坏有线电视网案件。去年3月份 ,国家广电总局要求各地广电部门加强网络安全防范 ,防止法轮功顽固分子破坏“两会”期间的电视节目播出 ,之后 ,在“五一”劳动节、世界杯足球赛、“七一”…