也谈人生价值问题——与袁达毅同志商榷

《社会科学评论》一九八六年第一期发表了袁达毅同志的《人生价值问题刍议》一文。作者从哲学、伦理学角度对学术界有关人生价值问题的几种观点进行了评述,并提出了用“人生理想说”(见原文)来衡量、评价人生价值。我认为,袁达毅同志对学术界人生价值问题几种观点的评述,违背了马克思主义的人的价值观。他的文章有几处是值得商榷的:其一,他对“满足说”的评述是值得商榷的;其二,他对“贡献说”所持的否定观点是错误的;其三,他提出的用“人生理想说”来衡量、评价人生价值的观点也是值得商榷的;其四,他的文章有许多自相矛盾的地方。笔者只举一例加以说明。本文对袁达毅同志文章中的观点不准备进行全面分析,只从以上几点谈谈我本人的看法,以求教于哲学界、伦理学界的同志。     

大学物理教学现状与期望

以问卷的方式从教学目的、教学内容、教学组织、教学方法、师生关系以及对学生学习考核等方面,对滨州学院工科专业本科大学物理教学现状和学生对教学的期望两方面进行了调查与分析,并为大学物理教师有针对性改进教学提供一些参考建议。     

关于拓跋魏政权的性质问题

拜读黄佩瑾先生《论鲜卑拓跋部向封建制的转化》一文,获益良多,但也有值得商榷的地方。今不揣冒昧,撰文求教。一、拓跋珪建立的魏不是奴隶制国家黄文说:“拓跋珪即位以后,就建立了主要代表奴隶主阶级利益同时也在一定程度上代表封建主利益的国家。”这个论断,虽未明确地说拓跋珪建立的国家是奴隶制的,而只说它是“主要代表奴隶主阶级利益的”。但根据“事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的”原理推论,黄文所确定的拓跋珪建立的国家性质应是奴隶制的,即使它处于过渡阶段,也应属于这一范畴。     

高等学校圖書館配合教学和科学研究工作的幾个具体問題

这裏發表的兩篇学校圖書館工作的文章,提出了精簡節約、發揮潜力,为教学工作和科学研究工作服务等等,都是很好的,可供各校参考,但其中有些做法还应根据各校具体情况進行,有些做法还应進一步研究改進,希讀者注意。     

高校就业指导工作的问题及对策

有效的就业工作是解决大学生就业难问题的关键因素之一，文章在对高校就业工作现状及原因分析的基础上，对高校就业工作提出了自己的建议。     

以“三个面向”为指导,加强素质教育

“教育面向向现代化，面向世界，面向未来”是邓小平教育理论的核心内容，是我国教育改革和发展的战略指导方针。我国的高等教育，无论从教育内部的改革，还是从教育外部的适应，都经到了“不改革就没有出路”的地步。教育改革的出路是实施素质教育。高等教育要统一认识实施素质教育。我院的人文教育目的性和实践性。我院人文学科建设要重视统计性。     

大学生体育结构探论

本文通过对大学生体育结构的探究,指出当前高校体育仍存在着一些混沌模糊的认识,一些陈旧的传统教学思想还在不同程度地制约着学校体育发展,给教学工作带来了严重的障碍。由体育知识、体育技能和心理发展教育三个系列内容组合的大学生体育结构,强调基础,侧重健身,既能使学生获得必要的体育知识和技能,又具有坚持锻炼的动力,这一模式充分体现了普通高校体育教学的特点与方向。     

先唐河北方言概况

唐以前的河北方言具有一定特色,极具研究价值,而传世的文献资料也足以支撑研究的需要。通过探讨西汉、西晋和北齐时期的河北方言,可以发现,在分区上,河北方言分别可以划分为五个、一个和一个区;在词汇上,体现着地域特色和汉语演变规律。     

东方绿舟奏响青春的旋律

<正>春天里我们来到东方绿舟,共同庆祝14周岁生日。当我们站上舞台,音乐响起时,看着坐在台下的观众和着节奏拍手,挥舞着荧光棒,刚开始还紧张的我们此刻放松下来,尽情地享受着这个舞台,展现着属于我们班自已的风采。在表达对老师的祝福时,我们全体起立,面朝着老师,大声喊:"老师,我爱你们!"晚会上,老师们也准备了精彩的表演。他们所展示的是平时我们看不到的活泼欢快的一面,让我们全场沸