运用阈概念将信息素养教育嵌入环境科学专业的实践及效果评估

[目的/意义] 探索运用阈概念将信息素养教育嵌入环境科学专业课程教学实践的方法,通过对硕士研究生课程作业及其硕士学位论文开题报告的考核,对课程的效果做出评估,进而说明课程的意义。[方法/过程] 嵌入式课程主要包括科研信息资源介绍、文献检索方法及结果分析、参考文献管理技巧、科技论文写作方法和文章从投稿到发表过程介绍。教学效果通过参加嵌入式课程和未参加课程的硕士研究生开题报告比较以及两个年级参加课程研究生的作业和开题报告考核结果的相关性分析评估。[结果/结论] 接受嵌入式课程的硕士研究生,在开题报告的调研深度、写作规范程度、参考文献选刊和引用规范方面比对照组有显著提高,其课程作业和开题报告文献引用的规范程度有很好的线性关系。嵌入式课程对学生科研能力的提高具有积极意义。     

长文短教，大有可为——参赛课《藤野先生》一文例谈

作为一种阅读教学手段,“长文短教”可以从时间和内容上达到短时高效的目的,有效地完成阅读教学目标。它要求教师在教学目标的设定、内容的取舍、教学环节的设计和传统语文教学涵泳诵读等诸多方面精心设计。     

社会工作嵌入新生适应性教育的模式探讨

新时期高校新生适应性教育工作遇到了新的挑战,而我国传统的新生适应教育工作模式在实际工作中存在一定的问题。社会工作与学生工作的理念和方法在一定程度上是相契合的,将其嵌入到高校新生适应性教育工作中,具有现实性和可能性,同时能够促成高校新生适应性教育工作理念、方法的转变,为其增添新活力。     

知识管理在图书馆参考咨询业务的应用研究——以北京师范大学图书馆为例

文章以案例方式分析知识管理理论应用于图书馆咨询业务工作实践,通过梳理参考咨询部分业务流程,贯彻知识管理理念、应用知识管理相关技术、合理组织人员等实施方法,达成如下目的:使咨询馆员实现对咨询知识的快速交流、共享和协作;将少数资深馆员的经验有效外化,并再内化为组织内其他人的个体知识;进而在知识管理的基础上累计数据创造新价值,以应对图书馆外部环境的快速发展以及人员变动。     

FRBR模型对OPAC检索功能的影响

分析OPAC现状和FRBR模型,探讨FRBR框架对OPAC系统的改进意义.重点分析了FRBR模型对现有OPAC在格式、显示方式及Web化方面的影响.表1.图2.参考文献8.     

全文数据库增值服务模式探讨

文章提出全文数据库要发展增值服务的思路,并初步探讨了三种全文数据库增值服务模式,即基于文献单元整合的增值服务模式、基于元数据字段知识组织的增值服务模式、基于全文知识内容的增值服务模式.     

小土坡上的乐趣

暑假的一天,我和表哥在野外的小河旁一个大约45度的小沙坡上玩挖土洞游戏,小小的小沙坡,成了我们开心的乐园。我们一个人挖了一个小土洞,我的土洞挖得九曲十八弯,像《地道战》中的地道。表哥挖得又浅又直,像一只筒袜,俩人一比,顿分胜负。我高兴得直拍手:“噢,我比你棒,我是天上     

姜派词人得名考辨

姜夔在词史上的地位,词学界基本上取得了大致认同。但对以姜夔为首的词派的称谓,却众说纷纭,莫衷一世。笔者在经过对该派命名的诸多方式进行梳理、比较后,确立了以“姜派词人”称谓该派词人的观点。     

康熙时期高温铜红釉瓷器的分类与分析

正康熙时期,社会经济逐渐发展,呈现全面繁荣的景象,瓷业生产也随之进入黄金时期。有清一代,景德镇始终保持着中国瓷都的地位,是专门为宫廷烧造瓷器的官窑,所造之器不惜工本,极尽奢华精巧,表现出独特的艺术风格,颜色釉瓷器在仿古基础上大量创新,达到顶峰。一般认为,清代红釉在康熙晚期才得以复兴并发展,也就是最后20年光景才烧制成功,对康熙中早期的红釉生产,因面貌不清略而不论(钟凤文《中国传统高温铜红釉的发展与分类》,《东方博物》2008年第2期,第112页)。康熙时期的高温铜红釉瓷器品种丰富、造型多样并屡有创新,本文主要结合故宫