放飞心中的奥运中国结

不经意的一瞥,一个图案吸引了我的目光——几条彩带轻轻挽出了一个结,很简单的一个中国结。可此时此刻它却给我一个非常心动的感觉:它是一个一挥而就的五环——奥林匹克的标志,它是运动激情的化身,飘逸潇洒,充满活力,它将激     

灵活运用“一半”或“中值”解物理题

在物理教学过程中，为了提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生优良的思维品质，教师要善于总结，让学生掌握那些带有规律性的结论或优化的解题方法和技巧．而“一半”或“中值”在解题过程中的灵活运用可以优化解题过程。使复杂问题简单化、明朗化。可收到事半功倍、出奇制胜的效果．下面结合例题说明“一半”或“中值”在解物理题中的运用．     

马克思主义理论课在反和平演变中的作用

江泽民总书记在党的十四大报告中指出:“在社会主义现代化建设过程中,和平演变和反和平演变的斗争将长期存在,决不能放松警惕”。建设有中国特色的社会主义经济、政治、文化,深化改革和扩大开放,自始至终都贯穿着反和平演变的重要内容和     

识别构成音程和弦的新方法

本对基本音级间音程的识别以及各种三和弦，七和弦的构成提出了自己独到的见解，采取了一些新的方法。     

防韩国放送通信大学之感受

2003年我到韩国放送通信大学进行了为期40天的行政研修。在研修期间学到了行政管理方面的知识，行政管理人员的服务意识及为学生服务的各种设施都给我留下了深深的印象。     

谈学校管理中的师本关注

时下，校长们经常对教师说要做到“以人为本”，“一切为了每一位学生的发展”，也就是说要以学生为本，尊重学生，致力于建立充分体现着尊重、民主和发展精神的新型师生伦理关系。这也是当前实施新课程的核心理念，但是，做校长的在管理中往往只     

他们互相闪过多少次

诸城市2003年高中招生数学试题有这样一道选择题:两游泳者在长90米的游泳池的对边同时开始游泳,一人以3米/秒,另一人以2米/秒的速度行进,他们来回游了12分钟,若不计转向时的时间,则他们相互闪过的次数是(　　)A.20　B.15　C.24　D.21难住了数学兴趣小组的同学们,指导老师帮他们分析:“相互闪过一次”的意思是指“两者相遇一次”或“快者追上慢者一次”.一部分同学设计了这样一种数学模型:“相互闪过一次”时,不论何种情况,两者应距游泳池一端的距离相等.若设一者游t秒后距一端s米,则可以用图象描述他们游泳的过程.如下图,实线表示以3米/秒…     

浅论政府风险管理体系的构建

和谐社会建设对政府风险管理能力提出了更高要求,根据我国的国情和政府风险管理实际,确立了政府风险管理的基本概念,设计了政府风险管理的基本体系,并初步分析了政府风险管理部门和人员的设置问题。     

北京地区大气气溶胶光学特性及其直接辐射强迫的研究

利用2003年9月－2004年12月天空辐射计观测数据初步反演得到了北京地区大气气溶胶光学特性的参数，包括：500 nm大气气溶胶光学厚度，Angstrom波长指数，单次散射反照率和粒子谱分布的季节变化特征。将反演得到的结果代入辐射传输模式，计算北京地区大气层顶和地面在晴空条件下大气气溶胶的辐射强迫，并分析了其季节变化特征。