大局·策划·贴近——浅谈做好“三农”新闻报道的体会

党中央、国务院已连续五年就“三农”问题下发一号文件,足见解决“三农”问题的重要性、紧迫性、艰巨性,“三农”问题一直被强调为党的工作的重中之重。但具体到地方,“三农”工作如何抓？“三农”问题如何破题？各级党委、政府为此都在努力探索。秦皇岛市有280万人口,其中200万人在农村,做好“三农”问题主题宣传报道,也是促进农村经济社会又好又快发展、     

等效思维在初中物理解题中的应用

解答初中物理习题不仅需要扎实掌握、深入理解基础知识,而且需具备良好的解题思维,才能迅速找到解题切入点,提高解题效率。解答初中物理习题的常用思维方式较多,而应用等效思维能取得事半功倍的解题效果。在初中物理教学实践中,教师应注重等效思维理论的讲解,使学生掌握应用等效思维的关键,尤其要结合教学实际,展示等效思维在解题中的具体应用,加深学生对等效思维的认识,积累相关应用经验。     

冯玉祥将军与内江三县的节约献金救国运动

在内江市档案馆的陈列室里,有几页书信和一本书尤为引人注目,那是冯玉祥将军就内江节约献金事宜致威远煤矿郭象豫的信和内江市档案馆主编的《内江抗日救亡运动档案史料选编》。值此纪念抗战胜利六十周年之际,再次躬身阅卷,冯玉祥将军当年在内江三县倡导节约献金的情形历历在目：1943年底抗日战争进入第6个年头,国民党政府的财政困难日益加重,致使抗战将士的生活待遇极差。     

头孢拉定/L-精氨酸稳定性的研究

目的:考察头孢拉定/L-精氨酸的稳定性。方法按药典规定的方法进行考察。结果:在加速条件下考察头孢拉定/L-精氨酸的外观性状、含量、酸碱度、澄清度与颜色、水分及有关物质等均符合规定。结论:头孢拉定/L-精氨酸具有良好的稳定性。     

兰花为何有“君子”之称 杭州兰花背后原来这么有故事

正杭州杨公堤28号的郭庄,被誉为"西湖古典园林之冠"。2019年元宵节,由国家重点花文化基地杭州西湖风景名胜区灵隐管理处(杭州花圃)主办的春兰展,在郭庄开幕——300余个品种,共计400余盆名贵国兰集中展出。其中包括杭州花圃镇园之宝"赤壳荷素",以及产自杭州五云山的春兰皇后、兰花奇种"绿云"。成千上万花友冒寒赶来,争相一睹这名花与胜景相得益彰之妙,正如著名园林学家陈从周先生所曾经描述的"风姿再现,如古画之重裱"。     

国外民众对中国文化的接触渠道与意愿研究——《2017年外国人对中国文化认知调研》系列报告之二

为了解不同国家民众对于中国文化的整体认知程度以及对于中国文化产品的接触意愿,北京师范大学文化创新与传播研究院联合国际调研平台SSI于2017年开展第三次外国人对中国文化认知调研.     

1985-2010年藏族学生体质变化趋势的性别差异分析

以1985年,1995年,2000年,2005年,2010年的17岁藏族城市男女学生为研究对象,对他们的体质变化趋势进行比较分析,为今后改善藏族男女生体质健康的差异提供一定的理论依据和参考,数据来源于1985年、1995年、2000年、2005年、2010年的《中国学生体质与健康调研报告》;研究方法:文献资料法、数理统计法、逻辑分析法;研究结论:藏族男生的身高和立定跳远成绩的增长趋势明显高于女生,而藏族女生的BMI向标准值变化的趋势和男生基本一致,但比男生更接近标准值.此外,藏族男女生在肺活量体重指数上均出现了明显的下降趋势,且男生下降趋势高于女生;而藏族男女生在50米跑成绩上,均出现了显著上升趋势,且上升幅度一致.     

共情视域下的体育暴力成因分析

为了更加全面地考察体育暴力的成因,为体育暴力的防治提供理论依据,本研究采用文献资料和逻辑分析的研究方法,基于共情理论的视角,描述了体育暴力的发生过程以及暴力行为实施者和受害者的心理变化,对体育暴力实施者的疼痛共情水平、利他倾向和宽恕心理特质进行了梳理和剖析,探究了共情视域下体育暴力的成因;结果发现:体育暴力实施者的疼痛共情水平低、利己动机强、报复心理明显;研究结论:在共情视域下,个体的体育暴力倾向均来自于个人的心理特质,而非外在情境因素.     

四平八稳预选赛

象棋中华一国粹, 象棋爱好如人生, 八方棋友来相会, 坚定自信别放松. ——高志明 四月末,昵称毛毛的宋国强大师来电,约我去四平采写一下第十三届全运会群众体育项目象棋选拔赛、“江阴周庄”2017年中国体育彩票全国象棋业余棋王“中国润滑油杯”预选赛实况.虽然工作很忙,但是很想念去年并肩作战的队友田军、杨柏林和毛毛,这次有了相聚的机会,还是请假赴约了.     

试论社区教育与人的社会化

社区教育近年来逐渐成为教育社会学的新课题,被越来越多的人关注,而人的社会化则一贯是教育社会学的重要课题。随着社会的发展,二者之间的相关研究也开始为人们所关注,这是因为社区教育与人的社会化有着越来越密切的相关性。本文将从以下几方面对二者及其相关性进行阐述。 一、社区教育的涵义与特点 社区教育在一些发达国家已有较长的发展历史,在我国二、三十年代也曾开展过。但是建国以后,我国教育理论界几乎没有再涉足和研究这方面的问题,以致出现了不应有的理论研究断层,乃至空白。八十年代,我国一些地区在教育改革实践中创造了多种社区教育的新形式,形成了一种教