“智慧、融合、双创:产教融合型现代化实训平台的探索与实践”教学成果推介

针对轨道交通、通信、电子商务等特色专业学生实训时,存在着设备功能单一、多岗位联动难、实训课程体系开发难、实训成绩精准评价难的问题,南京高等职业技术学校形成了“智慧引领、系统集成、融合双创”的实训平台建设思路,即有共同价值取向的学校与企业,以“融合增值、成果共享”为目标,融合人力、设备、技术、标准、业务等资源,组成兼具教育教学、考查培训、创新创业等功能的实训平台,通过市场化运营,建立起成果共享纽带,达成了平台运行的可持久性和可发展性。     

基于核心竞争力提升的企业文化体系构建——以淮北矿业集团公司企业文化建设为例

构建科学完整、结构合理、层次递进的文化框架体系是建设企业文化的本质要求,它决定着企业文化的深度和广度,也决定着企业文化建设所能达到的高度和水平。淮北矿业集团公司根据自身的发展实际情况,着重打造企业的观念形态文化、制度行为文化和物质形态文化三个层次,构筑起比较完整的企业文化体系,从而有效地提升了企业核心竞争力。     

开放勋章对在线教学的应用价值——基于Moodle课程的实践案例分析

在HASTAC和麦克阿瑟基金会的支持下,2011年Mozilla公司推出了开放勋章（Open Badges）计划,目的是通过勋章为在非正式环境下获得的技能的认证找到一个可靠、稳定的模型。文章的研究在对开放勋章项目进行基本介绍的基础上,着重以Moodle平台为例分析了勋章的具体操作及应用,并结合Moodle课程的一个实践案例探讨了开放勋章对在线教学的应用价值,最后总结出了在线教学应用勋章时应该注意的一些问题。     

信息资源在汽车维修业中的应用

随着我国汽车总量的不断增加,汽车维修和维护成为一个具有广阔前景的产业,对维修行业的要求也越来越高。所以,维修人员对维修信息等方面的要求也越来越强烈,现代汽车维修离不开信息资源,信息资源在汽车维修业将产生巨大的作用。     

“小康社会”的文化内涵及历史转变

我国的“小康社会”起源较早,文化内涵丰厚,其主要体现在经济繁荣,生活富足;务实创新,和谐共融;天下大同,生活幸福。近代以来,历经仁人志士的苦苦追寻和努力创建,目标即将实现,其百年的历史转变主要体现在近代“小康社会”的历史追寻;建设“小康社会”的历史实现;建成“小康社会”的真正实现。     

太和宫

全称“大岳太和宫”，位于天柱峰顶端。其建筑群分布在海拔1500-1612米之间，上下约2公里的建筑线上。建筑整体布局，充分利用天柱峰高耸霄汉气势，以明朝皇家建筑法式，巧妙进行序列布局，突出神权至高无上的思想，达到了“美如天宫”的意境。1956年．被湖北省列为全省重点文物保护单位；1961年，国务院公布为全国重点文物保护单位；1984年，作为全国宗教活动场所开放。