数字资源整合:信息资源管理领域的新课题

我们正面临这样一种信息环境的变革时期:数字信息日渐成为信息资源的主流载体,整序数字信息的异构资源系统急剧增加,数字资源局部有序但整体呈现无序的状况日趋严重,优化数字资源利用环境,有效获取信息知识成为人们关注的重点.如何利用新型的技术和方法,对局部有序而整体无序的数字资源进行类聚、融合和科学的重组,最终形成以知识组织体系为支撑的数字资源知识整合的大环境,提高数字资源传播与利用效率,既是图书情报界、企业界等领域数字资源建设的重要任务,也是信息资源管理领域的一个新的重要研究课题.     

基于数据的资源整合

文章概述了数据整合的背景,论述了数据整合的概念、特征和方式,描述了数据整合的主要表现形态基于数据仓库整合和基于中介模式整合的体系结构,分析、评价其功能特点及主要优势,结合数据整合实例及整合系统,阐述数据整合的主要应用领域及应用发展趋势.     

基于知识的资源整合

文章概述了知识整合的背景,论述了知识整合的概念、特征和方式,集中分析了知识整合的主流模式基于主题图整合和基于本体整合的体系结构,分析、评价其功能特点及主要优势,结合知识整合实例及整合系统,阐述知识整合的主要应用领域及应用发展趋势.     

Flash孕育网络经济新亮点

"FLASH"中文译为"闪动、一闪".是Macromedia公司推出的用于制作网络动画的软件名称,在今天已是广为人知了.就像Photoshop、Coreldraw、3DMAX等设计软件名称一样,已被许多爱好者熟悉和掌握!随着经济全球一体化进程的临近和中国加入世贸组织后面临的机遇和挑战的来临,原来一成不变的单调设计方式已不能满足时代发展的需要,开始受到了人们多元化需求的冲击.     

输血治疗有机磷中毒的血液选用期限的实验观察

对１０８人份库存全血效期内９批６次不同时间ｃｈＥ活性变化检测,结果表明,随着库存时间的延长,ｃｈＥ活性在４８０小时内呈直线衰减,库存一周内的血液ｃｈＥ活性在８０％以上,对有机磷中毒患者输血治疗有临床意义,为保证有机磷中毒患者输血的疗效,可选用四天内ｃｈＥ活性较高的血液进行治疗．     

如何培养中学生数学课堂的合作能力

“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。因此。我们在数学课堂中越来越关注学生的合作交流能力。数学合作能力就是通过数学语言,利用数学概念、关系、问题、方法、思想来传递信息、情感和观念的能力,那么在课堂教学中如何培养学生的数学合作能力？以下我谈谈自己的一些做法。一、创设平等的合作情境。新的数学课堂教学观强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者;教学过程是师生交往、共同发展的互动过程;交往意味着人人参与,平等对话,师生互教互学,彼此形成一个真正的“学习共同体”。因此教师首先要给学生营造一种平等、合作的教学气氛,设置合作小组,创设动态的多向合作模式,形成宽松的合作氛围,最大限度地扩展学生的合作层面,     

怎样解读《古代英雄的石像》?--兼与《《古代英雄的石像》五疑》作者商榷

叶圣陶先生的传世名作《古代英雄的石像》,作为中学语文课本的保留篇目,已为数以万计的求学者读过,亦为数以万计的执教者教过.     

高职校内实训基地股份制经营的思考

高职院校校内实训基地的股份制经营中，科学确定股份构成，合理界定各股东的角色和利益定位．是实现多方共赢的保证。校内实训基地的股份构成包括：设备和场地股份，资本股份，智力股份。明确股份构成后，要分步实施对实训基地经营管理的股份制改造，积极选择和引进投资者及各类人才。     

非计算法绘制酸碱滴定曲线

本文提出了一种简单快速绘制酸碱滴定曲线的方法.该方法不需要进行繁杂的pH值计算,只需知道弱酸或弱碱的离解常数就可很快绘制出酸碱滴定曲线.     

数字图书馆信息服务平台的建设

探讨了数字图书馆中信息服务平台的建设，着重分析信息检索、参考咨询、个性化推荐、信息定制等几个基础服务中的关键技术，并介绍中国人民大学数字图书馆建设中的一些实践经验。