全文获取类型
收费全文 | 1009篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
教育 | 644篇 |
科学研究 | 139篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 37篇 |
综合类 | 50篇 |
文化理论 | 8篇 |
信息传播 | 143篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 26篇 |
2022年 | 35篇 |
2021年 | 19篇 |
2020年 | 15篇 |
2019年 | 18篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 34篇 |
2014年 | 115篇 |
2013年 | 43篇 |
2012年 | 45篇 |
2011年 | 66篇 |
2010年 | 66篇 |
2009年 | 71篇 |
2008年 | 69篇 |
2007年 | 55篇 |
2006年 | 56篇 |
2005年 | 45篇 |
2004年 | 31篇 |
2003年 | 50篇 |
2002年 | 25篇 |
2001年 | 21篇 |
2000年 | 20篇 |
1999年 | 10篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有1023条查询结果,搜索用时 15 毫秒
931.
建立动态资金链联盟是现代企业在资金管理方面谋求双赢的创新方案,它是在信息对称的情况下进行资金结盟的利益共同体.本文通过资金链断裂的启示,提出在现代会计信息系统模式下建立动态资金链联盟,并对动态资金链联盟的合作关系进行探讨. 相似文献
932.
933.
《蝴蝶是怎样变成标本的》具有女性精神成长的隐喻性含义,这种成长包含着两个向度的蜕变,即主人公普桑子女性意识的觉醒和文本中“虚构者”将女性经验蜕变成文字的艰辛历程,两种蜕变殊途同归,共同指向女性主体性的确立及女性意识的张扬。 相似文献
934.
为更好保护和开发利用广西宁明县肿节风药材资源,按《全国中药资源普查技术规范》规定的调查程序和方法对宁明县境内肿节风的资源与分布现状、群落特征、产销情况等进行了较详细的调查。结果表明:宁明县肿节风主要分布在桐棉乡、那楠乡、峙浪乡等地,分布范围在21°42′18.96′′~22°03′13.58′′N,107°27′27.43′′~107°27′39.17′′E之间,分布面积为1693.34km2,生于海拔162m~697m沟谷或山坡林下,空气相对湿度70%~80%。植被类型为针叶林、阔叶林,土壤类型为赤红壤、红壤,p H值5.7~6.6。调查发现,宁明县肿节风药材资源丰富,总蕴藏量约280907.8 kg,但由于受开荒造林的影响,分布范围、面积逐年减少,建议加强保护宁明县肿节风野生资源的同时扩大人工种植规模,促使该县肿节风资源可持续利用及产业化发展。 相似文献
935.
随着我国教育事业的发展和进步,高校的学生越来越多,相应的毕业生数量也在逐年增加,受国际金融危机影响,当前我国高校生的就业问题比较严峻,提高毕业生的就业质量就成为当今社会的新型问题,需要相关教育工作者给予重视。高校毕业生属于我国重要的人才资源,改善毕业生的就业问题在很大程度上能够有效促进我国的经济发展和社会进步,为我国综合发展提供人才支持。本文将针对我国现阶段高校毕业生就业情况进行分析,并提出提高毕业生就业质量的相关策略。 相似文献
936.
近年来,但凡有黄宾虹巨幅山水画出现在拍场上,都会成为一时焦点。而黄宾虹所绘四条屏则在市场上极其少见,尤其是其创作于晚年风格成熟期、以南北四方景致为题、布局又如此精致满密的就更为罕有。 相似文献
937.
采用访谈和问卷调查等方法,从体育教师职业责任意识、责任行为、责任能力、责任制度、责任成果方面进行调查分析,并分析影响体育教师职业责任的影响因素,进而提出体育教师职业责任培养路径。其结论为:体育教师职业责任的五个维度存在着若干问题,个人、学校与社会因素均会影响体育教师的职业责任,然而可以通过相应的培养路径以提高体育教师的责任感。 相似文献
938.
939.
文章介绍了在建构主义理念指导下通过创建“我形我数小学数学网”来革新教学方式,介绍了一些优化教学过程的经验和具体做法。 相似文献
940.
初三《生理卫生》第十章中的“感觉器官”一节,知识容量很大,难点较为集中。在复习中,必须做到既能敲碎知识点,又注重知识结构的整理,帮助学生系统记忆;既注意突出重点,又要着力解决疑难,帮助学生走出“误区”,从而达到深化理解、温故知新的目的。为此,我在课堂结构和复习方法的采用上作了一些新尝试,力求打破以往呆板而单调的课堂结构模式,摒弃“炒冷饭式”的机械重复的方法。下面试举数则,以就教于同行。 相似文献