多媒体教学在高校的发展与应用探究

多媒体教学是改进教学方法、改善教学效果、保障教学质量的重要手段。本文从多媒体教学在国内高校发展的历程出发,分析探讨了其在发展和应用中所存在的问题及原因,并结合多媒体教学的特征,对当前多媒体教学应用提出具体的改进思路与方法,以期更好地服务高校的教学改革,体现信息化在教学中的应用效果,确保高校的教学质量不断提高。     

教育技术学硕士研究生入学考试科目方案探析

文章在调查07—09年教育技术学硕士研究生招生考试科目设置现状和招生结果的基础上,分析了教育学综合不适合作为教育技术学硕士研究生招生考试科目的原因,然后提出了教育技术学统考和基于研究方向的自主命题两种考试科目设置方案。     

悉心育桃李——记景德镇市二中物理教师余普华

景德镇市二中物理教师余普华被评为劳模,没有一个不心服口服的。他,不争荣誉,不计得失,不辞劳苦,唯有一个志愿,就是专心教学生,悉心育桃李。从黑发干到花发,几十年如一日。 每天上班前,余老师就提早来到了教研组,提水、扫地、抹桌,把办公室搞得干干净净,整整齐齐。电视大学要开讲了,余老师早就候在电视机旁,等待电视屏幕上出现第一束荧光。尽管他五五年就大学毕业了,对物理教学有丰富经验,但他还是那么虚心好学,从未缺过一次课。他常说:“人类知识的宝库如海洋,学之不完,取之不尽。教学,就要边教边学,教到老,学到老。”     

张爱玲小说中的月亮意象——象征寓意和氛围象征功能

“月亮”,是张爱玲小说中反复出现的艺术意象,在刻画人物、渲染环境、揭示小说主题等方面,都起到了重要作用。因此,要分析张爱玲的小说世界,对其中的月亮意象是必须予以认真关注的。本论文尝试进入到张爱玲小说的月亮意象中,探讨其内在究竟。     

普通高校体育课运动负荷之探讨

本文通过对大量的普通高校体育课堂脉搏曲线进行分析,得出了体育课的脉搏曲线是各种各样的,只要符合教学规律和人体机能变化规律就是合理的结论。作者还就如何安排体育课的运动负荷提出了自己的看法。     

基于知识管理的高校学科网设计与实现

学科网是以学科为单元组织知识的数字化资源体系,是高校学科建设和信息化教学资源建设的组成部分。本文从学科网站的内涵和特征出发,运用知识管理的基本原理,设计了高校学科网的基本结构,并依据现有学科网的设计案例,总结了三种学科网实施方案。     

基于B/S模式的网络教学系统的设计与实现

针对目前网络教学系统存在的不足,提出并开发了一种新型的基于B／S模式的网络教学系统。文章着重介绍了基于B／S模式教学系统的设计、开发过程管理及实现系统的关键技术。通过新型网络教学系统的开发和设计．为网络教学的规模化、正规化提供了一种低成本、高效率的实现途径。     

封面图解

《深水尊漉》羹洲220×450cm 2013年无数蜿蜒游走的墨线或浅淡或浓厚,如舞动的青丝,交织成时而激昂时而舒缓的黑白乐章,带动着观者的视线,搅动着观者的心涟——这是墨线自由奔走的抽象图像,你可以视之为峰峦,也可以视之如海浪。它们不图物象之真,却写出了胸中之真,是艺术家胸中意象的高度挥洒。有评论将这种自由奔放的墨线与樊洲对古典音乐的旋律相比拟,称之为韵律山水,以此应和音乐对他的浸染。而笔者更愿意将这种带有音乐韵律的动感与他     

西北大学“十一五”期间国家自然科学基金资助情况回顾

1引言西北大学是一所学科门类齐全、具有百年历史的省部共建211工程大学,以建设成为高水平研究型大学为发展目标。学校现有一级学科国家重点学科1个(含5个二级学科)、二级学科国家重点学科4个、国家重点(培育)学科1个;一级学科博士学位授予学科10个、二级博士学位授予学科专业85个、博     

张爱玲小说中月亮意象的文化底蕴

本文论述了张爱玲小说中月亮意象的文化底蕴。张爱玲小说文本中反复出现的月亮意象和中国历史传统中悠久的月文化有着血脉的传承关系,是文学传统中月亮意象这个原型在现代文学中的“扩展延伸”。张爱玲以蕴含丰富文学传统的月亮意象作为自己小说文本的主导意象之一,通过现代性转换激活了月亮这个古老的原型,创造性地将月亮这个“公共象征”转化成了“私设象征”, 建构起自己关于月亮意象的独特艺术话语,实现了对中国月亮意象文化传统的继承、拓展、丰富和超越,使其小说文本中的月亮意象具有了强烈的历史意识和深厚的文化底蕴。