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高峰 《科技文献信息管理》2003,17(1):46-47
教育已经成为一种社会服务，作为这个服务过程的重要环节－图书馆，应当顺应形势，与时俱进，以最优质的服务配合整个学校的教学服务工作，本文从确立服务理念，加强自身修养，建立图书馆文化及通过铁的制度和奖惩措施，实现服务质量规范化等方面对高校图书馆服务工作提出了新的看法。 相似文献
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经过多年教学实践笔者发现在日常的教学中，配以有节奏的音响喊“1、2、3”数字口令，不仅可以活跃课堂气氛，融恰师生感情，而且可以使“数字口令”的节拍与学生的动作建立联系，又可帮助提高肌肉感觉的准确性。一、“1、2、3”口令在队列队形中的运用小学低年级“快快集合”游戏任务是培养学生遵守纪律的习惯，使学生乐意在游戏中按教师的指挥和要求行动，为了使学生在教师发出信号后，能由散开队形变为集合站队，同时做到“快、静、齐”，这时教师就可以在发出规定信号后喊“1、2、3”，学生齐声说“快、静、齐”，这样就可把全班学生的… 相似文献
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