爱,让我永不言弃

爱,有如一泓清泉,滋润着一颗又一颗干涸的心灵;爱,又像一缕缕的春风,吹绿了许多贫瘠的人生。爱的伟大之处就在于它可以化腐朽为神奇。正是缘于对教师职业的热爱,才有了我今生无悔的选择,正是出于对教育事业的执著,才有了我对学生那无私的关爱。爱是我工作中最重要的元素,我始终把爱学生当作一种责任,而不是一种义务。     

真核细胞三个微管蛋白新成员的生物学特征

对α-和β-微管蛋白目前已有比较深入了解。近年通过突变子生化性质的分析和数据库检索系统分别发现了γ-、δ-、η-和ε-、ζ-微管蛋白。基因沉默、基因敲除、电镜技术、免疫标记方法以及X射线断层摄影术显示,这些微管蛋白成员位于中心体及基体结构中,并与基体/中心粒的复制及细胞分裂有关。本文就近年来关于三种微管蛋白新成员δ-、ε-和η-微管蛋白的生物学特征方面的研究进展作一介绍。     

企业培训者职业素质刍议

随着时代的发展,职业素质愈被提上议事日程。本文仅就企业培训省素质谈以下看法: 1、自我感知的能力。 虽然我们并不主张企业培训师要进行缜密的分析,但要成为一个成功的培训师,很明显需要有一定程度的自我认识和自我接受的能力。我们的自我感知能力越强,选择余地和自由就越多。与其他任何从事"帮助"他人的工作一样,能够意识到激励我们自己的因素是很重要。     

叩响未来中国的教育之门——评《中国教育家展望21世纪》

叩响未来中国的■高巍教育之门——评《中国教育家展望２１世纪》世纪之交的前夜,我们听到了２１世纪悠扬的钟声,当我们结伴进入那扇宏大的“凯旋门”时,我们该事先锻造一把怎样的钥匙？百年前的世纪之交,中国涌现出一大批泽及后人的文化巨人,如：龚自珍、魏源、严复...     

浅谈英语典故的翻译

英语典故的翻译是跨文化交际的难点之一。在翻译时,应该注意英语典故的文化内涵及其在目的语中的对应情况,然后根据具体的语言环境做到恰如其分地翻译。本文主要探讨了英语典故汉译的6种方法。     

化学发光法测定人血中的微量铬

本文介绍了人血中微量铬的化学发光测定法，并讨论了酸度、共存离子、测定时间等因素对测定结果的影响及适合于ｌｕｍｉｎｏｌ—Ｈ２Ｏ２－Ｃｒ（Ⅲ）体系进行发光测定的条件。该法具有灵敏度高、精密度好、选择性好、良好的线性关系等特点，对不同人血样品进行了发光测定及回收率试验，结果令人满意。     

高校如何提升学生评教效度? ——澳大利亚高校学生评教最大差异量规及其启示

学生评教是高校汇集学生反馈、监测教育教学质量的重要手段。传统的学生评教量规大多由管理者、教学论专家开发,学生依据现成量规的评教指标打分,完成对授课教师的评价,其优点是指标体系明确、操作方便、统计简单,问题是由管理者、教学论专家拟定的教学评价指标不能涵盖学生认为重要的指标。针对上述问题,澳大利亚学者提出最大差异量规,从课程与教学维度评价高校教师教学质量,采用最好-最差配对选择,使评教差异最大化,包括对高校教师课程与教学绩效的评价,还可以对评价量规本身的绩效-重要性程度进行评价,其结果能更有效地反映授课教师的教学质量,动态地反映学生本身的学习发展需求,提升高校学生评教的效度和价值,对提高我国高校学生评教的科学性有借鉴价值。     

在我校开展微型化学实验教学可行性研究

本文从创新实验教学体系,节约实验经费,减少环境污染的思想出发,阐述了在我民办高校开展微型化学实验教学的意义,物质与理论基础,以及初步方案。说明在我校开展微型化学实验教学具有可行性,而且在以自筹经费为主、培养应用型人才的办学模式下具有积极的意义。     

从“译有所为”看林纾《黑奴吁天录》的翻译

生态翻译学为解读《黑奴吁天录》提供了新的视角,文章拟从生态翻译学理论中"译有所为"的角度,宏观地从主观动因和客观影响两国方面对《黑奴吁天录》进行分析和解读。说明《黑奴吁天录》的翻译,是译者林纾在生态翻译环境主客观因素下,作出的符合生态翻译学研究视角的选择。     

探多元系统理论与生态翻译学的结合应用——以林语堂《琵琶行》英译本为例

源于俄国形式主义的多元系统理论从宏观角度强调文化层面对翻译的制约作用,以"适应选择学说"为理论基础的生态翻译学凸显译者中心地位、选择性适应与适应性选择。二者从不同角度阐述翻译,但都无法单独解释整个翻译过程。该文以林语堂英译本《琵琶行》为例,探索两大理论在文学翻译中的结合应用。