从“因材施教”到“因材施学”：高职教育理念的转变

从理论基础、价值取向及教育理念入手,论述高职教育因材施教的内涵,指出高职教育中的因材施教可以成为一种“主导一主体”相结合的因材施学。     

创办特色教育，促进航空维修专业发展

我国航空产业的持续快速健康发展需要有现代高素质技能人才的有力支撑。航空产业的战略性,带动性、高技术性和国际化的特点,使其对技能人才有特殊的要求。因此。航空职业教育对于我国航空事业的繁荣发展负有重大的责任和使命。这就要求高职教育在发展过程中,尤其是航空机电维修专业在发展过程中必须突出高职特色,即一方面要加强实践教学,另一方面加强专业建设。本文详细介绍了试飞院工学院在航空机电设备堆修专业发展过程中以创办特色教育促进专业发展及教学模式改革过程中的探索和实践。     

火控系统原理实验教学与科研相结合的探索与实践

本文针对目前火控系统原理课程实验教学与科研脱节的现状,充分利用火力控制原理与系统实验室教学资源,提供科研课题和实验数据,开展设计性实验教学,探索与实践实验教学与科研相结合的教学模式,对火控系统原理实验教学提供了一种新的教学方法。     

基于时频分析的裂纹转子碰摩故障特征研究

为研究转子系统耦合故障特性,采用有限元方法建立了含有横向裂纹、转静碰摩的非线性转子动力学模型。首先研究了不同转速下裂纹、碰摩单一故障下转子系统的振动响应,其次研究了两种故障耦合情况下系统的振动响应特征。采用波形图、FFT谱图、瞬时频率和Hilbert-Huang时频谱(HHS)相结合的方法对故障转子振动信号进行了分析。分析结果表明:运用多种时频分析相结合的方法可以较为全面地了解转子的故障特征,裂纹转子在1/5、1/3临界转速时会发生较为明显的5X、3X谐波,且裂纹的产生会导致响应幅值增大,从而引起更为严重的碰摩。      

关于培养大学生创造能力的思考

关于培养大学生创造能力的思考四川省科委高庆西南交通大学宁维卫一、开发大学生创造能力是高校培养跨世纪人才的重要任务伴随着现代科学技术的迅猛发展，人类即将进入２１世纪。在未来的这个世纪中，各国之间的社会文化、政治经济和科学技术的竞争会更加激烈，人才特别青...     

如何抓好班级建设

一、全面研究了解学生。要想抓好班级工作,就要先了解学生。从多方面了解和研究学生是进行班级建设工作的前提条件,也是做好班主任的基本功,是制订班级建设工作计划的基础。只有这样,才能做到从学生的实际出发,有的放矢,卓有成效地进行班级建设工作。     

《中国特色社会主义理论体系概论》社会实践教学探析

大学生社会阅历浅、实践经验少,在学习中国特色社会主义理论体系的过程中,不仅需要课堂讲授,更需要社会实践。针对中国特色社会主义理论体系概论社会实践教学中存在的问题,本文提出了完善《中国特色社会主义理论体系概论》社会实践教学的对策。     

基于时频分析的裂纹转子碰摩故障特征研究

为研究转子系统耦合故障特性,采用有限元方法建立了含有横向裂纹、转静碰摩的非线性转子动力学模型。首先研究了不同转速下裂纹、碰摩单一故障下转子系统的振动响应,其次研究了两种故障耦合情况下系统的振动响应特征。采用波形图、FFT谱图、瞬时频率和Hilbert-Huang时频谱(HHS)相结合的方法对故障转子振动信号进行了分析。分析结果表明:运用多种时频分析相结合的方法可以较为全面地了解转子的故障特征,裂纹转子在1/5、1/3临界转速时会发生较为明显的5X、3X谐波,且裂纹的产生会导致响应幅值增大,从而引起更为严重的碰摩。      

论《少年维特之烦恼》的浪漫主义精神

《少年维特之烦恼》是"狂飙突进运动"的最丰硕的果实,并处于启蒙主义与浪漫主义的过渡时期,而传统的欧洲文学史将"狂飙突进"运动统归于启蒙运动的分支,在过去的研究中也有不少作品分析《少年维特之烦恼》与浪漫主义的差异性,歌德本人也一度撇清其与浪漫主义的关系,但《少年维特之烦恼》充分体现了浪漫主义精神。在探讨《少年维特之烦恼》与浪漫主义的关系之前,先了解"狂飙突进运动"与浪漫主义的关系是不可忽视的。在此前提下再细致分析《少年维特之烦恼》强烈的抒情性与维特人物形象两个方面,从而更加具体有力地论证《少年维特之烦恼》的浪漫主义精神。