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通过预聚体法制备了一种无溶剂单组份重防腐聚氨酯涂料(简称PU-1涂料),采用FTIR、TGA对该涂料及其固化后涂膜的结构、热稳定性进行了表征.并对该涂料性能进行了较为系统的测试,结果显示其附着力、耐盐雾、耐氙灯老化等性能均较好,超过了国内重防腐涂料的标准. 相似文献
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高微拉 《中国小学语文教学论坛》2004,(9):37-38
小学语文课堂教学中以教师为中心,学生被动学习的接受性阅读活动,目前已经逐渐向以学生为中心,教师适当点拨的探究性阅读活动转换。但是,不少教师对探究性阅读中的“自主”问题仍存在认识上的误区以及行为偏差。重视提出问题,忽视解决问题;注重讨论这一课堂教学形式,忽略引导学生在静思中感悟、体验;滥用表扬鼓励,少用或不用点拨引导。对于探究性阅读活动中的“自主”问题,我以为,须改进。改进的当务之急是教师必须摒弃急功近利等浮躁情绪,沉下去学习学习再学习,真正悟透“自主”学习的内涵,掌握“自主”学习的课堂策略。为此,笔者对探究性阅读活动中的自主问题做了调查分析,并提出问题解决的对策。 相似文献
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情感共鸣是阅读中的心理现象之一。一般的阅读过程中所产生的情感共鸣只涉及两个因素,而在古典文学教学中情感共鸣的产生却涉及到教师、文本、学生等几个因素,其产生过程有三个阶段。文章就古典文学教学中情感共鸣的三个阶段进行了论述。 相似文献
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<正>读叙事类散文作品,如何看作者唠家常,谈生活,表面上作者在向读者述说着所经历的往事,实则是将自己内心的情感蕴含于其中。结合学生对叙事类散文作品的解读情况看,更多注重的是散文中的人或事,对作者所要抒发的情感关注不够。那么,在高中语文教学中如何引导学生解读叙事类散文作品呢?对此,本文就结合《小狗包弟》的教学作简要分析。一、解读背景,把握感情基调任何一部文学作品都是作家在一定的历史时期中结合自然、社会、人生等的思考、感悟的表达, 相似文献
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高微 《牡丹江教育学院学报》2011,(1):82-83
杜威认为教育效率集中体现在其社会效率的实现上。他针对教育浪费提出要重视教学主体、重视教育与社会的联系、重视课程教材建设等观点,对当今我国基础教育改革颇有启发。 相似文献
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研究了系统尺度L=8的一维XXZ环形自旋链中的两体和多体量子纠缠以及两体量子失协,在这个过程中,充分考虑了温度和粒子间隔对纠缠和量子失谐的影响.结果发现,同种情况下,三体和四体纠缠比两体的更加“强壮”,且在低温条件下,利用多体纠缠可以探测到系统发生量子相变的临界点.与纠缠相比,量子失谐可以在较高温度下存在,且在相变点处总是表现出尖峰行为,这使得量子失谐在探测相变点方面更具优越性. 相似文献
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研究高水平运动员成绩资本对职业发展的影响,对于运动员在退役后的职业选择与职业转换具有重要意义。本文主要分析了高水平运动员成绩资本、高水平运动员群体特征、高水平运动员成绩资本的重要性,并从就业思想转换、社会地位、职位选择、职位转换等方面分析高水平运动员成绩资本对职业发展的影响,以此为基础促使高水平运动员转换就业思想,实现运动员未来职业的选择与转换,以期为其未来职业发展奠定坚实的基础。 相似文献