无人机应用技术专业岗位职业能力标准开发研究

本文阐述了高职课程体系构建的理论基础,分析了我国高职无人机应用技术专业人才培养现状,借鉴了国外先进的职业能力标准开发经验来开发我国高职无人机应用技术专业的职业能力标准,在此基础上,给出了开发的基本原则和开发流程并开发出了高职无人机应用技术专业的岗位职业能力标准。该岗位职业能力标准将成为无人机应用技术专业人才培养方案制订的重要依据,对培养该专业高素质技术技能人才具有非常重要的指导意义。     

初中数学教学创新思维能力培养浅谈

随着教育改革的不断深入和发展，我们的教育体制已由应试教育向素质教育转轨，而转轨的目的在于全面提高学生的各种素质。素质教育包括创新教育，创新教育是高质量的素质教育，是培养学生创新意识、创新精神、创造思维、创造能力，造就创造性人才的教育。创新是时代的要求，是时代精神最显著的特点。正如江泽民总书记在全国第三次教育工作会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”一个国家国民素质的高低，拥有人才数量，特别是创新能力的强弱，     

果戈理和他笔下的人物

本文考察了果戈理和他笔下被讽刺的人物之间的许多重要的共同之处:都有获得名誉、地位、财富的强烈欲望以及为此而作出的努力;都善于巴结和钻营;都好面子、爱虚荣、吹牛撒谎和借机抬高自己;对结婚都怀有偏见或恐惧,在爱情上都是幻想家。因此,果戈理的讽刺既是针对许多观众和读者们“自己”的,也针对着作者本人“自己”,同时,果戈理对某些人物和现象的讽刺也在一定程度上反映了果戈理扭曲的心态。     

高等职业教育发展亟待解决的几个问题

高等职业教育近几年得到较快发展，但存在的问题不容忽视，必须进一步优化高等职业教育发展环境，准确把握高等职业教育办学特征，加强“双师型”教师队伍建设，加大投入，真正办出特色， 做到规模质量协调发展。     

优秀教学基层组织建设与实践研究

文章介绍了河南农业大学农机教研室作为优秀的校级教学基层组织,重视制度建设及教学过程管理;为了提高教师的业务水平,校级通过整体师资培养,以及开展教研活动与观摩;通过“三位一体”完善的实践教学体系,努力培养学生的实践动手能力;坚持以产、学、研协调发展来科研促进生产,以科研服务教学,取得了较好的效果。     

谈大学物理系的教学

谈大学物理系的教学甘子钊（中国科学院院士，北京大学教授）物理学是一门重要的基础科学，是整个自然科学的基础。物理学的发展不仅推动了整个自然科学的发展，而且对人类的物质观、时空观、宇宙观，对整个人类文化都产生极深刻的影响。物理学又是当代技术发展的最主要的...     

爱情故事中的双重报复——《春雪》情节论

《春雪》的主要线索是松枝侯爵之子清显与绫仓伯爵之女聪子的恋爱悲剧。仅就这一线索而论,其悲剧原因是误解及清显性格上的弱点,情节单薄,社会意义不大。作者在这一情节上,织入绫仓伯爵的报复和女仆(?)科的报复两个故事,使三条线索叠印交织,互相推动,互为因果,不仅揭示了清显与聪子的悲剧的真正原因,充分展现了小说的社会意义,而且也大大丰富了小说的情节,使两个纯情青年承受父辈的罪孽而于不知不觉中落入他人早已布下的罗网的悲剧故事,让人荡气回肠。     

从问答走向对话:突破"品德与社会"教学改革的新困境

推荐理由“品德与社会”课程改革实验已经取得了初步成效,但教学中又遇到了新问题:陷入问答式教学而不能自拔。讲授式的“独角戏”不好唱了,教师摇身一变又成为问答式中的“导演”。由“独角戏”到“导演”,教师的角色地位发生了一定的变化,但教学的控制权依然如故,学生依然是被动的参与者,理想的课程目标照例无法真正实现。本文作者深入课堂第一线,由实践上升到理论,提出从根本上突破这一困境的途径——从问答走向对话。文章认为要从淡化教师角色意识、在教学中营造儿童文化以及从“在场因素”出发组织教学三方面来建构对话式教学范式。文章内含丰富的激情,一份关注,一份思考,一份责任,引发我们每一个教育工作者的深深反省……让我们共同来关注本文——     

快慢分班的道德问题

很多学校为了追求升学率,以因材施教为借口,在新生入学时将他们编入快班和慢班(或重点班与普通班).现在<义务教育法>明文规定在义务教育阶段不准分快慢班,但各学校"智慧无穷",发明了诸如"特长班"、"实验班"、"火箭班"、"雷锋班"等等掩人耳目的名称,对国家的法律规定阳奉阴违.     

你会自我激励吗

美国有一位小说家写过一篇小说,叫作《最后一片叶子》.说的是一位年轻的艺术家得了严重的肺炎,生命垂危.她看着窗外的树叶一片一片地飘落,绝望地感到自己的病再也不会好转了.她认为当最后一片叶子落下时,她也将孤独地死去.