到词的源泉那里去旅行——宋市中学组织学生种“责任田”的综合实践活动纪实

我们在调查中发现,家住农村的孩子可直接利用的学习资源是极为贫乏的。如每周读报活动,能够找到近一周之内的报纸的同学不足三分之一,而且信息量大、可读性强的报纸很少。有课外书读的也不超过半数,能够经常更新或者有好书的同学就更少了。而他们在电视     

双重结构的油船能防止漏油事故吗

双重结构的油船能防止漏油事故吗包括日本在内共有１３６个国家参加的国际海事组织为了防止油船漏油事故的发生，制定了油船采用双重结构的新规定。大型油船的漏油事故破坏了海上的生态系统今年１月份，就发生二起大型油船漏油事故。１月５日，在北海的设得兰群岛南部，装...     

论双曲拱桥主拱圈的加固方法

随着我国经济的迅速发展,交通量的迅速增大,尤其是超重车辆的迅速增加,致使早年修建的拱桥出现了各种不同程度的病害,绝大多数已成为危桥.如果将其全部拆除重建,不但重建工程花费巨大,而且严重影响公路的正常运行.因此,拱桥的加固方法就显得尤为重要.本文以双曲拱桥为例,就其主拱圈的加固方法作以总结.     

突发事件风险媒介化：“信息疫情”的本质、演化与治理

“信息疫情”往往是突发事件次生的“第二战场”,也是防范化解重大风险的关键议题,其本质是突发事件生发演化与情境结构变异所形成的风险媒介化景观。在共时性维度上,突发事件的符号化、信息扩散的病毒化和公众情绪的势能化交融互动,共同建构了漂移、异轨和构境的景观整体;在历时性维度上,媒介化作为一种结构性和功能性力量,以风险的时空折叠、智能复制与数字计算,嵌入甚至主导着信息疫情风险景观的生发演化动态过程。信息疫情治理的关键在于把握突发事件风险的媒介化特征,在理解媒介化贯通“事件-信息-情绪”风险景观的基础上,遵循以人为本的自反性原则,从而在更广泛的意义上探索风险规避、防范与调节的应对机制。     

被沉沦吞没的理想──也谈鲁迅与进化论

被沉沦吞没的理想──也谈鲁迅与进化论星婴进化论和鲁迅前期思想的关系，是鲁迅研究中的一个老话题，自翟秋白“从进化论到阶级论”①一说发表以来，已衍生出许多不同提法。②在中国的文化观念和思维定势中，这些提法都直接或间接地把鲁迅的进化论表述为一种历史观。现在...     

随阅练笔……

借助学生阅读文本的适当时机,让学生随阅读进行小练笔,可以提高学生的作文能力.我的做法是在阅读教学过程中,以课文内容为写作素材,把语言形式的运用和课文内容的理解有机地结合起来,读与写彼此交融,和谐运用.由于语文教学的层次性、目的性,故在不同的教学阶段,写的角度也有所不同.     

试论建立高等教育自学考试制度的意义

一九八○年九月,北京市开始试行高等教育自学考试。两年来,建立了高等教育自学考试委员会及其办事机构;公布了关于建立高等教育自学考试制度的决定和暂行实施方案;拟定并公布了中文、哲学、法律、工业经济、商业经济、档案管理、金融、数学、英语、工业与民用建筑、农学和党政干     

答《〈历史的风云 时代的烙印〉读后小议》

我写的关于学习鲁迅诗歌一文,本意不在“求同”,而在“存异”。我觉得学术讨论,总要提出一些自己的观点,至于这些观点是否正确,任何人(包括我自己)都可以在“双百”方针的鼓舞下参加争鸣。如果我错了,引来了正确的意见,那就起了“抛砖引玉”的作用,错误成了正确的先导,也不无贡献。因此,我对于读者来信表示欢迎。当然,所谓欢迎,并不是承认读者的意见就全部正确,作者与读者之间仍然可以开展“百家争鸣”。读者来信的论据,主要是鲁迅说的“倘要论文,最好是顾及全篇,并顾及作者的全     

定西之行:一堂生动的师德教育课

这是一次刻骨铭心的定西之行．这是一堂最生动的师德教育课。是它,教会了我们要珍惜现在所拥有的生活．要努力地工作．不断追求卓越:是它．教会了我们要明确自己肩上的重任．要用智慧和爱培养更多的栋梁之才．让更多的乡村孩子能通过知识来改变命运。