关于终身教育、终身学习与学习化社会理念的思考

倡导终身学习、构建终身教育体系与建立学习化社会的实践热潮正在我国掀起。但人们对于终身教育、终身学习以及学习化社会三大理念的理解和认识还有待深入。因此 ,从国际范围出发来深入地探讨、分析一下它们的“定义”、“要义”、“关系”、“初衷”等 ,对于尽可能走向理解的完善与认识的成熟而言 ,无疑是有所裨益的。     

未来社会的变化趋势与成人教育的未来

本文就未来社会的变化趋势对成人教育可能提出的挑战,以及成人教育行将采取的对策或发生的变化进行了探讨。     

我国跆拳道技战术存在的问题及执裁导向

对2004年全国跆拳道冠军赛中运动员的技术应用、犯规行为、裁判执裁等方面的情况进行调查与分析，指出我国跆拳道运动员技术种类应用比较单一，应用击头技术的得分比例很低，战术犯规行为使用不当等问题，旨在为我国跆拳道枝战术应用水平的提高和发展方向提供参考依据。     

中国女曲守门员膝关节体能康复训练的个案研究

本研究通过对中国女子曲棍球队守门员张××进行双侧膝关节康复体能训练,为保障其顺利进入奥运会队员名单,参加2012年第29届夏季伦敦奥运会做准备。研究采用现代体能康复训练理念与物理治疗手段相结合的方法,将仪器治疗、手法与体能康复训练同步进行。通过训练、比赛中运动表现的检验说明,对守门员张××膝关节的体能康复训练采取的物理治疗与体能康复相结合的思路正确,方法手段安全有效。     

2008年全国跆拳道锦标赛暨奥运会选拔赛技战术统计分析

采用文献资料、现场统计和录像回放等研究方法,对参加2008年全国跆拳道锦标赛暨奥运会选拔赛半决赛、决赛运动员的技战术进行统计分析。统计内容主要包括每局的踢击次数、踢击类型、交手回合、交手时间以及防守的步法运用。分析结果显示：比赛中男、女运动员踢击次数第1局最少、第3局最多;交手回合和交手时间高度相关,男、女运动员的交手回合和交手时间随局数递增;横踢技术是运动员在比赛中使用频率最高的基本技术,男、女运动员在比赛中防守步法使用基本一致,后移防守比例最高。     

职业学校要营造良好学习氛围

笔者在职业学校工作多年,所看所感,发现目前一些职业学校学习氛围淡薄,一些职校生没有学习计划、缺乏学习动力,长期处于"三天打鱼、两天晒网"的学习状态.     

新形势下如何全面推进小学教育

小学阶段是学生学习的起始阶段,是打基础的重要阶段,将会对学生的一生产生重要而深远的影响。随着新一轮课程改革的全面推进,社会对学生的全面素养更为关注,这对我们的小学教育提出了更高的要求。传统教学中只重学生书面成绩的应试教学观已无法适应现代社会的发展,势必要被淘汰,代之以全面落实素质教育,践行新课程理念,促进学生素养与能力的全面提高。一、落实以学生为中心的教育教学理念以往的教学中以教师为中心,教师拥有至高无上的权利,将学生视为被加工的对象、接受知识的容器,学生完全处于次     

多媒体在物理教学中的应用

作为一名教师,如何利用多媒体技术为自己的教学增光添彩变得非常重要。尤其对于比较枯燥难学的物理,合理利用多媒体技术为教学服务会取得意想不到的效果。     

如何把深度报道写活

近年来，深度报道在纸质媒体上的分量越来越重，它的出现和逐步繁盛，绝不是偶然的，是纸质媒体与网络媒体竞争的扬长避短的举措。但深度报道也存在一个不容忽视的问题，就是有些深度报道过“深”，以至“深”得让读者看不懂，显得很死板，读者不愿意看，使发行量下降，宣传效果大打折扣。因此，让深度报道活起来，成为新闻从业人员面临的一个课题。     

精神贫血,似乎撼动传统道德的根基?

本刊今年七、八合刊刊出了杨显志老师的《高中学生常识性知识的缺乏令人担忧》一文,面对高中生历史常识严重缺乏、错字别字满篇的令人心痛、忧虑的状况,杨老师不禁“天问”:今天,我们的学生究竟怎么了?为什么读了十二年书,竟然连这样基本的常识都不具备?十二年啊,我们的学生到底是怎么过来的,读了多少书,积累了多少东西?为什么现在读书条件比过去好了,学生在知识特别是基本常识上却患了如此严重的贫血症和缺钙症?如果说对中学生常识性知识的缺乏的担忧以及对造成这种现象的原因的追问还仅涉及学生的知识结构与教师的教学导向,还不足以引人内…