单位根在解一类非线性方程组中的应用

本文利用单位根在多项式整除性研究中的应用引申到解决一类非线性方程组中,使这一类对称方程组的解的问题得到较为满意的结果.     

论合作型学校的理论基础

合作型学校是由美国明尼苏达大学合作学习研究中心的戴维·约翰逊和罗杰·约翰逊两位教授于 2 0世纪 60年代中期开始的一项研究。这项研究的初始动力来自合作学习的探索。本文仅就合作学校的三个主要理论基础———社会互依性理论、建构主义认识论和人本主义管理理论作一剖析。一、社会互依性理论———合作学校的社会心理学依据所谓社会互依性 ,指的是群体中的个体之间的相互依存关系 ,这是人类社会的普遍现象。社会互依性的研究始自 19世纪末到 2 0世纪初 ,已经积累了相当丰富的研究成果。此类研究的基本理论预设是 :群体内部人员的相互依…     

一种扩展角色访问控制模型的设计与应用

针对传统的RBAC模型的不足，对角色权限及角色层次关系进行了分析。提出了一个改进的角色访问控制模型-ERBAC．并应用实例说明，新模型在描述同样的角色关系时角色数量比传统模型要少，因而比传统模型更加简化和直观，特别适合于管理信息系统的应用．     

抓住机遇 迎接职业教育的春天──访河南省教委副主任姚聚川

抓住机遇迎接职业教育的春天──访河南省教委副主任姚聚川本刊特约记者韩家清，陈强５月的郑州，春意正浓。在《中华人民共和国职业教育法》颁布之际，本刊特约记者采访了河南省教委副主任姚聚川同志。“就目前全国形势和省内情况看，职业教育面临着前所未有的良好机遇，...     

数形结合的几种基本形式

数形结合是数学解题的一种重要的思想方法.它既可以借助于数的精确性来阐明形的某些属性,也可以借助于形的几何直观性来阐明数之间的某种关系.要想灵活的运用数形结合的思想指导解题,除了要准确理解数学概念、运算的几何意义和曲线的代数特征外,还必须熟悉数学问题中数形结合的一些基本形式,使解题思维迅速奔向数形结合的通道,实现数形的转化.本文着重说明借助几何直观性解决与数有关的数学问题的解法.1 .斜率型过A(x1,y1)、B(x2 ,y2 ) (x1≠x2 )两点的直线斜率是y2 -y1x2 -x1,因此涉及此类比值的问题,可考虑转化为直线斜率来求解.例1　已…     

让识字教学充满生机

一、总结方法，走出课堂 教学中，我积极引导学生发现、总结识字的方法、规律，并迁移到课外去自己识字，在生活中广泛识字，从而更加主动地去寻找更多的识字渠道。如学习《车的世界》一课，我事先让学生搜集有关车辆的图片、玩具车、车票等，而且要求搜集者给其他同学介绍。因此，搜集者不仅要认识车，而且要认识车名，这就促使学生自主探究地识读新字。在汇报课上，有的同学把自己的玩具车带来并写上车名，还有的设计了未来的车。     

关注小学生心理“亚健康”

问题提出 学校推行心理健康教育，实施学习、情绪、性格、人际关系、行为等问题的心理辅导和咨询，是学校加强素质教育，全面提高教育质量的必由之路。在许多城市，中小学心理健康教育和辅导，已被纳入到正式的学校教育中去。但是这还是一个初级阶段，还在摸索过程中。我校的“新成功教育”的实践探索开始于2001年10月，迄今已历时两年。两年的“新成功教育”实验，     

“读、议、背、练”学文言

新的《全日制普通高级中学语文教学大纲》在谈到文言文的“教学目的”时是这样说的：具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力。在谈到“教学内容和教学要求”时是这样说的：诵读古典诗词和浅易文言文，理解词句的含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇。重点掌握常见的150个文言实词、18个文言虚词和主要文言句式在课文中的用法。     

中国传统乡村集市转型迟滞的原因分析

市场的兴起与转型对社会结构转型有着重要意义,中国历史上制约传统集市向市场经济转型的因素主要有土地制度、专制控制、地理环境和人口压力等方面。今天中国乡村集市转型的迟滞,一方面是由于乡村居民收入和消费水平相对低下;另一方面,大量农村剩余劳动力在向现代产业部门和城市转移遇阻的情况下,只能利用集市等传统经济部门寻求生计,这是当前中国乡村内卷化的主要表现。     

乌鲁木齐市中学电化教育工作现状调查及思考

1990年夏季我们调查了乌鲁木齐市的29所中学开展电化教育工作的情况(现在乌市有教育部门所办中学56所,其他部门所办中学91所)。调查内容包括人员构成、设备使用、软件教材、用房情况及综合内容。这29所中学,有教育部门所属中学22所,其他部门所属中学7所,其中重点中学5所,民族中学4所,民汉族中学2所。现在就将我们调查的资料综合、归纳、分析如下。