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每年高考结束后,各中学都会根据考试结果进行梳理、总结,查漏补缺,指导来年的教学以期做得更好。但各个学科的成绩较上一年是进步还是退步?进步、退步体现在哪里?对比同一梯队的学校来说本学校又有哪些优势和不足?对学校管理者、教研人员、一线教师来说,所有能够诊断教学、指导教学的信息无疑是亟需的、珍贵的。但以往,它们就如同埋没在尘埃中的珠宝,被淹没在海量的未经加工的高考数据当中。如今,河北省教育考试院利用现代信息技术的发展成果和独有的数据资源优势推出了以诊脉高考、服务教学为目标的《高考数据统计分析报告(学校教研版)》系列。先进的统计手段使枯燥的高考数据焕发出生命力,为中学量身定制的统计分析报告有助于学校在教学中发现的问题更精准、推出的改进方案更清晰。 相似文献
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高振华 《湖北广播电视大学学报》2010,30(10):73-74
关于明朝灭亡的原因,有很多人从不同的角度做了详细的分析,多数人在论证明朝灭亡的原因的时候,都从党争、宦官专权或是政治腐败这几个方面着手的。但是,对于明朝的灭亡,其原因也不是单一的,是明末各种矛盾交织在一起,但是,在这些矛盾的背后,皇权与阁权的争斗是主导各种矛盾的内在动力。明朝是皇权专制的高峰时代,但是正是这个高峰时代,却造就了另一种局面,明朝中后期由于皇帝的怠政,给明朝造成了内阁独掌大权的局面,从此,也就开始了皇权和阁权的斗争。而这种政治的对立,不仅没有解决当时的社会问题,反而却推动了明朝的灭亡。 相似文献
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在主张培养学生科学思维和科学实验探究能力的基础上,以"伏安法测电阻"一节为例,基于SOLO分类评价理论,逐层设置检测题目,并指出:在平常的课堂学习和课程练习中需要做好相应的引导,设置相应理念和课程,有目的有步骤地锻炼学生的科学思维和探究能力。 相似文献
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众多群众反映:到菜市场买东西,觉得贵多了;买回的食品味道也差,吃起来总是提心吊胆。从某些市场特别是街头小摊贩买东西,份量差的不少,买500克的东西而实际才有350~400克!到某些饭店吃饭也觉得被宰的不轻,使人们心中总不是滋味。花了钱买回的是不舒心、不放心、不甘心。百姓的内心感受,应是政府的工作重心。 相似文献