实像、虚像、影的区别

实像、虚像、影是初中光学中三个容易混淆的概念.下面我们谈谈三者的区别,希望对同学们有所帮助.     

中考物理实验探究题剖析

近年来,科学探究类试题在各地中考试题中所占的分量越来越重,其中实验探究题尤为普遍,已成为考查考生能力的主要手段之一．现以2008年各地中考试题中的实验探究题为例,剖析这类试题的特点和解题策略．     

解物理题要联系实际

物理是一门以观察和实验为基础的自然科学，它源于生活又服务于生活。与生产实际关系密切．因此在解决物理问题时不能纸上谈兵，应把实际可操作性放在第一位，让知识有其实用价值，这样学习才能真正做到学以致用．现举几例说明．     

一道中考实验题的错解分析

题目 小明想测量一枚合金戒指(约10 g左右)的密度,来到实验室,物理老师给他以下器材:250 cm3、100 cm3、50 cm3的量筒各一个,量程为0～5 N、最小刻度值为0.2 N的弹簧秤一个,最小砝码为1 g、标尺的最小刻度为20 mg的托盘天平一台(已调平衡),如图1所示.还有小烧杯一个,足量的细线和水,让他从这些器材中选用一部分进行测量.请你帮助小明设计一个最佳的实验方案,使测量的结果尽量精确.……     

各式各样的轮胎花纹

轮胎花纹不仅体现轮胎外观漂亮与否,更关系到是否能够充分发挥轮胎的牵引、制动、转弯、排水及噪音等性能．1．普通花纹 （1）横向花纹如图l所示,这种花纹的特点足胎面横向连续．纵向断开,因而胎面横向刚度大．而纵向刚度小,轮胎抗滑能力纵强而横弱．汽车以较高速度转向时,容易侧滑．轮胎滚动阻力也比较大．胎面磨损比较严重．这种化纹适合于在一般硬路面上牵引力比较大的中型或重型货车使用     

双重杠杆的平衡问题

例1 用一根长为L重为G0的均匀铁棒，插入一个棱长为a、重为G的正方体物块的底部，在另一端施加一个向上的力，将物块撬起一个很小的角度（如图1所示，图中的角度已被放大）．如果铁棒插入物块底部的长度为物块棱长的三分之一，则要撬动物块，作用在铁捧最右端的力至少是多大？     

h不尽相

在浮力问题中,h有时表示物体露出液面的高度,有时表示液体的深度,有时还表示液面升降的高度,可谓变化多端．解决此类问题的关键足分析不同状态下h变化的原因,然后进行对比,找出浮力变化量．     

电学分析评价题分类解析

分析评价题是探究题的一种.解答这类题,要求同学们能对实验方案、实验过程、实验数据和结论、实验器材等进行正确的分析,作出客观的评价.下面以电学分析评价题为例,分类解析如下.一、评价实验器材例1为测量一只标有"6.3V0.3A"的小灯泡的额定功率,某实验小组设计了如图     

辨状态建图景理思路

初中物理有些问题涉及的物理状态比较多 ,过程也复杂 ,常给学生造成思维障碍 .对这类题若注意分辨物理状态 ,建立物理图景 ,则能把题意表现得更为直观 ,有助于学生理清解题思路 ,顺利求解 .下面举例说明 .例 1　一人站在峡谷中向空中鸣枪一响 ,听到两侧山崖的前三次回声 ,测得从鸣枪到听到第一次回声的时间间隔为 0 3秒 ,第一次回声到第二次回声的时间间隔为 0 2秒 .求 :①峡谷的宽度是多少米 ?②从鸣枪到听到第三次回声的时间间隔是几秒 ?分析与解 :在峡谷中 ,人的位置有两种情况 :在峡谷中央或靠近某一侧山崖 .假如人在峡谷中央 ,则从鸣…