形象思维与制图教学

为了培养在社会主义现代化建设中具有良好的适应性、创造性和预见性的人才,能力培养特别是创造能力的培养,已经成为当代教学论十分强调的一项原则(这一点对高等教育尤为突出)。智力是构成能力的重要因素,而思维是智力的核心,所以,培养能力要把思维能力放在核心地位。在许多人的心目中,思维主要指的是抽象思维,而忽视形象思维,自觉不自觉地降低了形象思维的地位和作用。我们认为:人们在认识和     

谈多媒体教室的管理与维护

多媒体教室是为实现教学现代化目标服务的,其管理和使用必须有严格、科学的制度,操作、使用多媒体教学设备的教师必须经过规范的技能培训;电教工作人员对设备及时维护和维修,才能使设备的使用性能达到最优化,进而体现出利用多媒体教室进行教学的优势.     

适应多功能办学需要 抓好教师的业务转向

<正> 绥化市商业职工中专按照商业部确定的“围绕商业办教育,办好教育促商业”的办学方针,既进行中专学历教育,又举办了各种短期专业技术培训班。在学校面临文化课教师多、专业课教师少的情况下,他们从一九八四年开始,有计划地安排一部分文化课教师学习专业课。经过二年多的努力,现已初见成效。专业课教师由4人增加到11人,基本上达到一科有两名教师,适应了多功能办学的需要。现在,转向的教师完全能承担专     

我国失地农民社会保障问题研究

失地农民是在国家经济建设和社会发展的过程中，由于城市化和工业化的用地而失去土地的农民。农民土地被征用，是一个国家在城市化的过程中必然出现的一种正常的社会现象。然而，如何解决失地农民的社会保障问题，自然成了影响农村社会繁荣与稳定的关键，同时也是促进城市化稳健发展的重要环节。     

衡水市初中教育整改措施：初级中学实施素质教育的思考 之二

目前，对初中生实施素质教育还有许多不尽人意的地方，为了推进素质教育的实施，应做好以下几方面的工作：1.建立并完善一套与素质教育相适应的评价和管理体系；2.改革现行的初中升学体制；3.加紧对教师进行关于素质教育的培训工作；4.减轻初中学生过重的课业负担；5.加强对学生进行民族优秀文化传统的教育；6.培养学生多种意识、多种能力和创新精神；7.改进教育教学方法；8.举办家长学校，转变家长的成才观念；9.加大对学校素质教育情况的检查、监督力度。     

教育公平的文化视角

本研究尝试将文化视角引入教育公平的研究,介绍了伯恩斯坦的"符码理论"、布迪厄的"文化资本理论"以及威利斯的"亚文化理论",并分析了这些理论对教育公平研究与实践的启示.文化视角的引入为我们审视教育公平问题提供了富有洞察力的理论框架与分析工具,并为教育公平的实践提供了新的维度.     

充分发挥制图教学的育人作用

充分发挥制图教学的育人作用高政一，魏宗仁，彭福荫未来世界各国科学技术的竞争，归根结底是人才的竞争。如何提高人才的全面素质，是高等教育重大而紧迫的任务。我们培养的人才不仅业务上要上乘，同时还要有远大的理想、良好的道德品质，全心全意为人民服务的政治觉悟。...     

谈办公室空气污染及其防治措施

办公室空气污染是现代人面临的紧迫问题,应该在充分提高对其危害性认识的基础上实施治理.主动开启门窗通风、巧用大众花卉植物的净化功能、适用负离子空气净化器等措施,能使办公室空气环境舒适、健康.     

《德意志意识形态》中的“历史”概念研究

通过对《德意志意识形态》中马克思“历史”概念的阐释进行文本梳理,对其“历史”概念作全面理解,为我们理解马克思历史唯物主义也即其历史科学提供基础。我们认为,在《德意志意识形态》中马克思所言的“历史”是人类社会的历史;历史的前提是现实的个人;历史从根本上而言就是人类实践的展开：历史是人及其实践活动前提与基础,历史表现为人类社会生存方式的变化和发展,历史与人自身的发展相统一。     

以考研促进大学生就业——以宿迁学院三系为例

宿迁学院作为一所年轻的民办高校,追求毕业生的高质量就业,对于学校的可持续发展具有重要意义,虽然宿迁学院正在向培养应用型技术人才院校转型,但学院历年来都高度重视考研工作,尤其是近几年学院考取研究生人数迅速增长,这也在一定程度上提高了我院毕业生就业质量。本文以宿迁学院三系为例,简单分析总结了考研工作中取得的一点成绩和经验。