论人文素质教育与人文精神培养

人文素质是人文精神的基础,人文精神是人文素质的灵魂。人文教育在本质上是一种普及教育、义务教育。人文素质的提升,人文精神的培养关乎每一个人,是每个人必须躬身实践、切身体认的"本己"活动,具有不可替代性、不可转让性、不可停歇性等特点。提高人文素质,培养人文精神,必须加强人文学科、民族文化、人类意识和个人修养四个层面的教育,并使学校教育、家庭教育、社会教育与职业教育有机结合起来。     

以认知学徒模式改造现行学校教育——迎接人类有史以来的第二次教育革命

对教育发展史的回顾表明 ,现今的学校教育是伴随着工业革命的兴起而形成的 ,而且首先产生于工业化国家 ,两个世纪的发展形成了所谓正式的学校教育范型 ,该范型已被世界各国、为全社会视作培养年轻人的普遍方法。普及义务教育的实施更使这种学校教育形式成为每一个人通往成人社会的必经之路。然而 ,当人类社会正在步入崭新的信息时代 ,实现从工业社会向知识社会转型之际 ,现行学校教育模式割裂知识与能力、知识内容与其产生的丰富情境以及知识内容与其价值取向的密切联系的种种弊病以清晰突现 ,反思传统的学校教育 ,建构新型学校教育模式以成…     

从“升学教育”到为振兴农村经济服务——山西省临猗县教育工作考察报告之一

1986年硕果累累的金秋时节,精明干练的山西省临猗县县委书记曾中厚在北京向出席全国基础教育先进县经验交流会的代表们,汇报了他们县把发展教育和发展经济联系起来,使教育事业为振兴农村经济服务的经验,博得了代表们的阵阵掌声。国务院副总理兼国家教委主任李鹏高度评价了这个县的工作。最近,我们专程进行了采访。临猗县位于晋南盆地,西邻黄河,东靠运城。全县人口四十四万,耕地一百六十万亩,盛产小麦和棉花,小麦的产量居山西省各县之冠。     

“反满”情结的嬗变与辛亥革命的成败

辛亥革命是中国近代史上第三次,也是最大一次的革命高潮,其成功与失败,均与国民政治心理的变化有着必然的联系。本文拟从辛亥革命前后国民政治心理变化着手,浅析辛亥革命推翻清封建王朝的必然性和资产阶级共和国失败的不可避免性。 一、共同的“反满”情结导致清王朝的覆灭。 从1644年清朝入主中原到近代,满洲贵族掌握国家政权逾200余年。随着清王室阶     

高职助理辅导员队伍建设路径探析

建立高职助理辅导员制度是学生管理的一项创新,也是学生自我教育、自我管理的重要体现。学生担任助理辅导员有其现实的可行性和必要性。目前助理辅导员在工作中存在着缺乏大局意识,表率意识不强,工作定位不准,工作能力不强,以及思想不够成熟等问题。应有针对性地提出优质高效助理辅导员队伍的建设路径,即谨慎选拔、全面培养、动态管理和适当激励。     

不可“以练代讲”

不可“以练代讲”吉林省九台市教师进修学校高文志在教学方法改革中，目前出现了一种“以练代讲”的倾向。有的学校规定教师每节课的讲授时间不得超过２０分钟，课堂上要把一半或更多的时间交给学生做练习。我听过一节数学课，老师仅用了５分钟讲了一道百分数应用题，接着...     

开启未来之门孵化你我梦想--清华创业园访谈

编者按国家科技部、教育部自1999年批准15个国家大学科技园建设试点以来,在地方政府和高等院校的积极支持下,大学科技园呈现出良好的发展态势,一批充满生机和活力的大学科技园迅速成长.为了更好地探讨大学科技园的发展战略、发展模式、发展方向,我刊将开辟"大学科技园"栏目,为园区的健康发展提供一个相互交流、学习、研讨的空间.从本期起,我们将陆续报道一些大学科技园建设中的好典型、好经验、好做法,以飨读者.     

搭建两岸交流合作平台 推进海峡西岸经济区建设——第四届海峡两岸科技与经济论坛综述

为了加强两岸在信息科学领域研究成果的交流,促进两岸在信息技术领域的共同发展与合作,福建省科学技术协会邀请福建省信息产业厅、福州大学、上海市科学技术协会、湖南省科学技术协会、广东省科学技术协会与台湾中国无线电协进会、中华青年交流协会、元智大学、大同大学、IEEE广播技术学会台北分会于2005年6月23-24日在福州共同举办主题为＂21世纪信息技术与多媒体技术发展＂的＂第四届海峡两岸科技与经济论坛＂,论坛邀请两岸190多位知名专家学与企业家参加这一盛会.     

“互联网+”时代背景下“科研思路与方法”教学模式探讨

当前,国家对大学本科的教育愈发重视,提出了多种教改方案。面对“互联网+”快速发展的形势,文章分析了“互联网+”时代背景下“科研思路与方法”新型教学模式的优势以及如何高效率地构建。通过教师、学生、互联网三者协调配合以及师生的线上互动交流和讨论,可以充分调动学生独立思考、自主学习的积极性,同时增加了教学趣味性,提高了教学质量。