浅谈打造精彩历史课堂的几个要素

在新课程标准下，要打造精彩的历史课堂，要求教师首先要博览群书．成为教学的源头，要带激情不要带情绪进课堂．同时要紧随新课标，巧用多种教法在完成。在完成三维目标的基础上，要凸显情感价值观。     

加强朗读训练 提高学生阅读能力

语文课程内涵丰富,其中对学生的阅读教学是十分重要的。其所占教学比例也很大。要想提高阅读能力,需要教师从很多方面进行培养,其中朗读训练就是一个十分有效的办法。在小学语文现行教材中安排的所有课文都是别具一格的,其目的就是通过这些课文的学习培养学生的学习能力,尤其是阅读能力。本文以课文《晏子使楚》为例进行说明。     

金融全球化--早熟的果子不好吃

泰国前总理威拉蓬·拉曼军说:"国外资本像开闸后的洪水一样大量涌入发展中国家.一段时间过后,发展中国家这个盆地出现了严重的资本泛滥现象.一切被毁灭之后,盆地很快就干枯了,干旱随之到来."     

论青少年心理失衡

心理失衡是当代青少年中较普遍存在的心态形式，是影响青少年心理健康最本质的根源。重视心理失衡的研究，探索其预防和疏导的有效策略，使青少年在任何条件下都能保持心理的相对平衡，这是克服和消除一切心理问题的根本性措施，也是促进学校素质教育的务本之举。在类型考察与心理失衡分析的基础上，引导青少年战胜心理失衡的策略，一是增强内在心理保健素养，二是有针对性地开展心理疏导，并对相关具体措施进行提炼与概括。     

增加投入 发挥效能——记西北大学化工系实验室

西北大学化工系实验室建于1958年,现有实验技术人员26人(其中高级职称2人,工程师13人,助工4人,其他技术人员7人),基础、专业基础、专业实验室14个。实验室使用面积3992平方米。教学仪器设备1266台(件)。其中万元以上设备29台。固定资产总额228.5万元。现开出实验196个,承担科研项目20项。 实验室是教学科研基础设施,是高校教学科研向高层次发展的基础。多年来,化工系不断选派技术和管理人员到国内化工院校同类实验室进行调研。本着“发挥原有特长,弥补本系不足”的原则采取措施加强基础工作。一是建帐设卡,经常清仓核资。二是建立健全实验室各项管理规章制度。三是根据本系学科发展的特点、实验室现状及教学大纲的要求,加强基础课实验。对系化工原理重点实验室进行了充实和完善。增加实验仪器设备15套,对全部仪器设备进行安装调试,建立起技术资料档案。实验的内容深度、仪器设备的灵敏度,重复性实验开出率,都达到或超过国内同类学校实验室的水平。基础课实验室分析化学在提高学生动手操作技能,全面提高教学质量方面成绩突出,被评为学校A级实验室。 为了改善装备条件,化工系三管齐下,一方面争取学校体现工程学科实验室特点,尽量投入较高的经费。另一方面争取有科研项目的教师和工程技术人员向实验室     

中国居民消费结构对居民消费碳排放系数的阈值协整效应

在考虑城乡居民消费差异情况下,构建非线性阈值协整模型,揭示中国居民消费结构与其碳排放系数的影响非线性关系。结果表明,居民消费结构优化进程中,对居民消费碳排放系数呈现机制转移的非线性阈值协整效应:1985~2002年居民消费结构对碳排放系数的影响效应为负;2003~2007年效应由负向正平滑转换;2008~2013年居民消费结构优化有利于其碳排放系数的降低。同时城乡居民消费差异对居民消费碳排放系数的影响效应为负效应,逐渐向正效应转变,表明城乡消费差异不利于居民部门碳排放系数的降低。     

现代畜牧生物技术的开发前景

现代生物技术大步进入各个领域,正在引起世界产业结构的深刻变比,成为未来社会经济发展的重要杠杆和支柱。世界各国普遍关注生物技术的研究和开发.竞川投入优厚的资金.先进的设备,一流的技术力量,力图在激烈的竞争中占有一席之地。 现代生物技术是当前 具有生命力与发展前景的     

试论青少年情商素质与主观幸福感的关系

一、青少年情商素质与主观幸福感的研究 情商（Emotional Quotient,EQ）,代表了一个人的情绪智力（Emotional Intelligence）。情商主要反映个体认知、理解、运用、表达、控制和调节自己情绪情感的能力,以及处理自己与他人之间情感关系的能力。情商形成于婴幼儿时期,成型于青少年阶段,它主要是在后天的人际互动中培养起来的。青少年时期是一个人的黄金时代,在这个时期,其学习和发展任务非常重要。但是,青少年由于面临着生理、