天祝藏区教师专业素养提升分析——以高中生物教师为例

天祝藏区处于青藏高原地区,由于地形地势的限制,该地区的人民只能以农牧为主,科技以及经济水平的落后致使该地区教育资源不足、教育水平严重落后,城乡居民经济收入的差异性较大也导致了该地区的教师专业素养有待提高。本文以科学化绩效考核、系统化组织培训、动态化授课机制三个方面为基点,对天祝藏区教师专业素养的提升进行了初步的分析和探讨。     

天祝藏区教育发展的制约因素与对策分析——以高中语文教师为例

一个地区的教育发展环境从侧面上反映着该地区教育和经济的发展水平,一个地区教育发展水平的提高能够带动该地区的经济、科技等的发展。所以,研究一个地区的教育发展状况具有重要意义。本文以天祝藏区教育水平发展为基点,对该地区制约教育发展水平的因素以及对策进行了简要的分析。     

现代远程教育促进职业教育大发展的构想

本文认为职业教育和现代远程教育在指导思想等方面具有较多的共同特点,现代远程教育的系统优势和职业教育的“双师型”师资、实践实训优势具有互补性,使得在实现现代远程教育条件下促进职业教育发展可行且必要。     

微言深读,细思表达(一)

<正>1.书犹药也,善读之可以医愚。(西汉·刘向)热思考:你读书的目的是什么?你读书提升了你的智慧吗?你读过没有用处的书吗?刘向将读书比喻为治病之药,很形象是吗?不,他只是道出了"吃苦读书"的价值之一而已。读书的目的之一,是学以致用。培根说:"读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人精密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。"如果     

浅谈中国古诗英译

在中国文学走向世界的进程中,中国古诗英译占据着举足轻重的地位.关于中国古典诗词的英译,许多学者关注的是哪个译文比较好的问题,但由于采用的标准不同,结论往往是见仁见智.笔者以孟浩然《春晓》两种英译文描述研究为例,选用W.J.B.Fletcher、Wai-lim Yip两位翻译家的译文作为研究文本,谈谈中国古诗英译中的翻译目的与策略选择.     

中学和谐班级文化建设的实践探析

从事教育十多年来,我越来越感觉到教育学生,与其用各种办法杜绝学生接受不该接受的东西．不如用有用的健康的东西占领学生的头脑。而健康和谐的班集体文化正具有这种教育和熏陶功能．笔者根据本人多年来的工作经历和所取的成效．主要从制定班级目标、装点教室、开好主题班会、开展丰富的班级活动等方面介绍如何抓班集体文化建设的。     

次氯酸分解演示器的设计与制作

氯水受光照分解的实验(如图1所示)是一个典型的传统化学实验。该实验虽然设计简单,操作方便,但却存在着一些不可回避的问题,具体表现在以下三个方面:一是氯水的分解速度慢;二是受天气影响大;三是氯水较长时间暴露在空气中,氯水