昔日雄风—F-4“鬼怪”Ⅱ战斗机(6)

以色列“鬼怪”Ⅱ飞机使用情况 以色列空军从60年代末期开始从美国那儿获得“鬼怪”Ⅱ战斗机,包括42架全新生产的F-4E、162架美国空军二手F-4E和12架全新生产的RF-4E,其中有一些“鬼怪”Ⅱ安装了电子光学目标识别照相系统（TISEO）,前文已讲过,其它国家的F-4E没有这种设备。第一批“鬼怪”Ⅱ于1969年9月进入以色列空军,以色列称之为“重锤”（Kurnass,希伯来语）,而RF-4E被称之为“渡鸦”（0ref,希伯来语）。     

昔日雄风——F-4“鬼怪”Ⅱ战斗机(一)

前言 F-4“鬼怪”II式战斗机是麦克唐纳飞机公司在50年代为美国海军研制的一种远程全天候舰载防空战斗机,由于它设计超前,且运用了当时很多新技术,其性能满足了上世纪50、60年代的空战理论要求,因此被美国其它军种广泛采购,空军采购的数量甚至是海军数量的近三倍。“鬼怪”战斗机在服役后的几十年里,型号层出不穷,它执行任务范围广,作战功能多,广泛用在战斗、轰炸、攻击、侦察和防空压制等。“鬼怪”还大量出口到其他国家,至今还在很多国家服役。如果米格飞机和萨姆导弹是冷战时期苏联的代名词,那么“鬼怪”就是当时美国的代名词。     

昔日雄风——F-4“鬼怪”Ⅱ战斗机（5）

第二篇：“鬼怪”Ⅱ海外服役情况 “鬼怪”Ⅱ战斗机在当时性能相当出众,它的功能全面,可以执行战斗,截击,攻击等任务。冷战对峙,美国大量向其盟友出售“鬼怪”Ⅱ飞机以对抗苏联外销的米格-21和米格-23战斗机。     

历史教学如何培养创造性思维

创造思维能力,指思维的主体高效地、综合地运用各种思维方式和方法,通过新颖、独特的认识活动获得新的认识和成果的能力,其本质具有创新性、突破性、综合性特征。要想在历史教学中充分培养学生的创造思维,就要求教师在教学中最大限度地调动学生学习的积极性和自觉性,使学生在融     

选煤厂脱水机的脱水方法与机械分析

本文主要阐述了洗煤厂脱水机械脱水的作用、脱水机械设备脱水方法、机械脱水系统和选煤厂脱水机械等技术问题。分析了脱水筛、离心脱水设备、过滤、压滤设备、干燥等设备。     

试论孟子的家庭观

儒家非常重视家庭的作用,儒家传统的家庭观经过孟子的理论构建而日臻完善。孟子通过其理论,确立了家庭成员间的互相关系,他用自然的血缘关系来调节家庭中人与人的关系,推而广之,有益于社会的稳定。他的追求中庸、中和、中美的家庭理念,是中华传统文化的重要组成部分。     

抓住契机，让“意外”产生精彩

课堂教学是一个动态生成的过程。如何对待“生成”,能反映一位教师的人文素养及专业水平。如果能够因势利导、灵活处理,教学就会散发出艺术的气息,充满生命的活力,课堂中的精彩之处也会不断迭起。     

可压缩湍流的多尺度方程组

The short-range property of interactions between scales in the compressible turbulent flow was examined. An estimation of the short-range scale scope and some formulae for the short-range eddy stress and heat transfer etc. were given. A concept of resonant-range interactions between extremely contiguous scales was introduced and some formulae for the resonant-range eddy stress and heat transfer etc. were also given. Multi-scale equations for the compressible turbulent flows were presented. The multi-scale equations are approximately closed and do not contain any empirical constants. The compressibility effects on turbulence are determined by the Farve averaged variables and the nonlinear relationships between the Farve- and physical-averaged variables.     

论“南浦”意象的流变

“南浦”是中国古典文学中常用的一个意象。“水”是中国文学一大母题,“南浦”意象的产生与此紧密相关。“南浦”除基于水畔的审美特质外,还被赋予了更多的“人文”与“历史”的内涵。南浦是滋生爱情的圣土,是抒发离愁的处所,“南浦”是时光荏苒、物华不再的象征,游子思妇以“南浦”咏离情别绪,政治家借“南浦”寓隐逸情怀,可见“南浦”意象的探究,对于研究中国古典诗歌意象的运用,提高古典文学的鉴赏能力,无疑具有重要的作用。