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传本文以XML数据及其技术为载体实现异构数据库集成中间件,在异构的数据存储与应用系统之间构建一个平台,实现用户的透明访问和数据的无缝集成。 相似文献
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小学一至十册语文课本的《基础训练》里,有一百四十余道题是进行语法知识训练的。它是我们进行小学语法知识教学的教材。训练的方式有:“听、说、读、写、比一比、想一想”等。在低年级,以口头训练为主;随着年级的 相似文献
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《化学教学》96年第2期《气体点燃防爆器的制作和使用》一文介绍的有关装置制作起来比较麻烦且体积较大使用不是十分方便,我们以一次性输液器为材料并加以简单的改装,便可制成气体点燃防爆管,制作和使用都十分方便,现介绍如下.1.制作找一支一次性输液器,剪下毛菲氏滴管(两端各带一段塑料管)按图1所示的安装好.2.使用使用前,先将控制夹旋紧,将毛菲氏滴管平放在实验台上,取下放气栓,用滴管向毛菲氏滴管内注入3mL水,塞上放气栓,然后将毛菲氏滴管固定在铁架台上.将通气的一端与气体发生器相连接,旋开控制夹,可以看… 相似文献
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校本研修体系构建的复杂性新视角 总被引:1,自引:0,他引:1
文章以复杂性视角提出了校本研修体系是一个复杂体系,并对校本研修体系的构建提出新的构想. 相似文献
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笠原 《中国科教创新导刊》2008,(2):111-112
为探明大学非专业学生日语水平差异对数学解题能力的影响及在解题中存在的问题点,我们以微分为例,进行了问卷调查。调至显示,在日语水平低的群体的解题叙述中,只能看到在例题中出现的「ほ」句式;而在日语水平高的群体中,则能看到使用了例题中的多种表达法,甚至使用了在例题中未出现的表述。从整体的情况分析,解题能力受语言与数学双重能力的制约,学生共同存在的问题是1)「にかづ」「かづ」用法的混淆;2)命名和置换的误用;3)受中文影响的误用。基于此调查结果,我们考察了初级日语教学中应注意的问题。 相似文献
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本文对制约潜在信息用户向现实信息用户转化的环境因素进行了分析,提出了制约潜在信息用户向现实信息转化的6大因素:社会政治环境因素;社会经济环境因素;社会文化环境因素;社会科技环境因素;社会竞争环境因素;社会法律环境因素。 相似文献