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建国三十五年来,我国高等教育取得了伟大成就,但从四化建设和新技术革命发展的需要来看,还是很不适应和比较落后的。主要表现在:(1)发展速度不够快,专门人才的培养跟不上形势发展的要求,例如1983年高校在校学生比1978年只增长41%,招生数比1978年还减少2.7%。经过中央、国务院的指示、督促,1984年招生数增长到40万人,但比1978年也只增长7.5%。高校毕业生同实际需要数的差距很大,有些短线专业(如财经,政法,轻工,建工等),则更感人才奇缺。(2)高校规模小,全国905所学校,在校学生139万3千人,平均每校不过1540人。同苏联比,1983年全苏高校890所,在校学生530多万人,平均 相似文献
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采取多种措施努力办好中师刻铭礼县师范学校创建于1973年,二十余年里为教育战线输送了近4000名毕业生。近年来,学校结合当地实际,深化教育教学改革,在保证落实《方案》、《计划》的前提下,鼓励教师在学科领域内拔尖,学生在知识或技能的某一方面拔尖,学校力... 相似文献
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高欣 《清华大学教育研究》2003,24(6):61-66
全球化和国际化是当今世界高等教育改革与发展的潮流和趋势,它们引发教育体系的新变化,影响大学在社会中的地位和作用,也意味着全球性人才互动进入一个新阶段。在世界经济、科技发展趋向一体化形势下,俄罗斯的高等教育也迈上了国际化轨道。本文以世界范围内的人才流动为主要分析对象,揭示了俄罗斯在教育全球化和国际化形势下对外教育新动向。 相似文献
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设计了水果雕花机器人,在目标对象的位置、大小变化时,NACHI 6自由度工业机器人可在摄像头的辅助下,实时调整路径,配合自制的装夹平台与雕刻刀,实现对哈密瓜的雕刻。本实验可满足学生对工业机器人、机器视觉、自动控制等先进技术的实践教学要求,提高工科学生的创新与实践能力。 相似文献
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九义小语《大纲》明确指出:“作文教学要与阅读教学密切配合”。“在作文教学中,要引导学生把从阅读中学到的基本功,运用到自己的作文中去。"在语文教学中,读与写必须有机地结合起来,因为小学是学习作文的启蒙阶段,课文本身就是范文,是写作的例子,是模仿写作的好教材。读写结合,即以记叙文为主线,在讲读教学 相似文献
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