从不同类型焦虑的表征中洞见家庭教育焦虑之殇

"教育焦虑"作为过去一年的高频词汇,给人带来一种全社会家长或家庭教育都患上焦虑症的错觉,从而引发紧张感与恐慌感.人们开始通过各种理论找寻家庭教育焦虑问题的诊断与治疗方法.其实,不仅"教育"焦虑受到热议,当下社会还有诸多领域的焦虑显现出来,如工作焦虑、学历焦虑、婚恋焦虑、容貌焦虑等.     

县图书馆出路之探析

首先列举了当前县图书馆存在的诸多问题,然后分析了存在问题的深层次原因.最后对县图书馆如何走出困境、重塑形象进行了一定的探析,并提出了一些措施.     

兴趣教学法在初中美术教学中的有效应用

将兴趣教学法引入初中美术教育对提高学生艺术学习积极性以及美术教育成效具有重要的意义。本文探讨兴趣教学法在初中美术教学中的应用策略,教师通过趣味引入营造教学氛围,创设情境培养学生的审美情趣,强调要根据每个学生的特点因材施教,在教学中要重视与实践相结合,增强学生的应用能力培养,激发学生的学习兴趣,创造轻松、和谐、趣味的课堂环境,促进学生核心素养发展。     

问题串在初中数学教学中的运用策略研究

问题串是一种常见的课堂提问形式,也是培养学生数学学习能力的重要手段,在初中数学教学中,教师灵活巧妙地设计问题串,不仅能够让学生循序渐进地学习数学概念与数学定理,了解数学知识本质特征,有效利用所学的知识,而且可以训练学生创造创新思维与数学思维,提升学生思维深度．基于此,文章就针对初中数学教学中问题串运用策略进行深入分析与研究．     

文化数字化战略下非遗“双创”路径研究——以世界客都梅州为对象

该研究旨在通过梳理梅州非遗传播和保护概况及主要特征,运用SWOT-PEST分析范式深入剖析非遗“双创”的内外部因素,提出相应的实践路径。首先,通过整理和分析梅州非遗传播和保护的现状和问题,发现其面临着传承乏力、保护措施不足、社会认知度低等挑战。其次,运用SWOT-PEST分析范式,发现非遗“双创”受到政治、经济、社会、技术等多方面因素的影响。最后,提出了加强数据库建设、推动公共文化与文化产业数字化、发展非遗数字化消费场景等实践路径,以促进梅州非遗的传承和发展。以期该研究对于提升梅州非遗的认知度和保护水平具有一定的参考价值。     

建设小学科学民主课堂的有效策略

民主教育思想的出现为教师开启了一扇新的大门,伴随着民主教育思想的落实与推广,各学科的课堂教学呈现出一片欣欣向荣的景象。本文以小学科学(苏科版)教材为依据,对民主教育思想在小学科学教学中的应用展开实践探索。     

地区法律保护与企业创新

基于各地区市场中介组织的发育和法律制度环境指数,以及手工搜集的各上市公司专利数据,利用Tobit回归模型,考察法律保护对企业创新的影响。研究发现:知识产权保护、市场组织服务条件显著地促进了企业创新,说明法律保护为企业创新活动提供了激励;对国有企业而言,律师、会计师等市场组织服务条件对于企业创新活动的影响不明显,表明国有企业在市场组织服务方面占有资源优势从而较少受到其约束;在社会信任程度低的地区,企业创新对法律保护的依赖程度更高,这反映了社会资本不足时,正式制度对市场发展的重要作用。     

一种内部网络信息安全风险评估模型及技术实现

提出了一种基于ISO/IEC27000的内部网络信息安全风险评估模型,并具体设计了一个内部网络风险评估系统用于实现该模型,对模型在计算机上的实现进行了简要说明,分析了系统的开发模式和实现平台。     

职业技术学院学生科学本质观的调查研究

探讨了科学本质的相关文献,明确了其定义,采用科学本质问卷工具对高职学生施测,了解到学生普遍具有传统的科学本质观,为以后教学中对学生进行科学本质教育提供了实践依据。     

浙江省自然科学基金项目获奖绩效相关性研究——基于1989-2010年间的基金项目

为了解浙江省自然科学基金项目与科技成果奖的相关性,运用SPSS统计软件对1989～2010年间浙江省自然科学基金项目与浙江省获省级及以上相关科技成果进行统计分析,动态观察20多年来浙江省自然科学基金项目与所获的省级及以上科技成果奖的水平与发展轨迹,明确浙江省自然科学基金项目负责人的学位、职称、年龄、项目经费等因素对重大科技成果的推动作用,为省政府、省科学基金会在项目的立项与管理、项目经费资助的政策导向方面提供一些参考依据.