推行热水供暖系统智能化控制的实现

通过对现行热水供暖计量收费系统的分析，论述了热水供暖系统实现，智能化的必要性和可行操作性。     

公开课,万紫千红才是春

正所谓"一夜好风吹,新花千万枝".随着课程改革的逐步深入和发展,新课程精神、理念、教材、教法如一场暴风雨呼啸而至,各种教学理论和教学方法犹如雨后春笋一般,层出不穷.名目繁多的公开课更是"乱花渐欲迷人眼",成为我国中小学课堂教学的一道亮丽风景.     

心理效应对班主任工作的启示

许多心理学家的实验告诉我们，心理效应在班级管理中具有重要的影响。作为班主任真正了解、掌握一些心理学理论，并有意识地按照有关心理效应的启示进行班级管理是很有效的。     

小学语文教学如何培养学生的创造性思维能力

培养创造型人才是我们每一个教育工作者义不容辞的责任,创造型的人才具有创造性的思维能力,因此,在教学中我们要重视对学生创造性思维能力的培养,以培养学生的创造性思维作为我们教育教学的最高目标,把培养学生的创造性思维能力贯穿教育教学的各环节中。下面我结合小学生语文教学,谈谈如何培养学生的创造性思维。     

初中生感恩、学习投入与学业成就的关系研究

使用青少年感恩量表、学习投入量表对邯郸市189名初中生进行了问卷调查,分析初中生感恩、学习投入和学业成就三者之间的关系.结果显示:感恩、学习投入与学业成就存在显著正相关,并且感恩与学习投入能够显著正向预测学业成就;学习投入在感恩与学业成就之间存在中介效应.     

谈定位倾向的个性化阅读能力培养

定位倾向的个性化的自觉的提取信息的阅读能力对于获取信息和知识，其作用和意义是多方面的，应在学习活动中进行培养。     

大学生复原力与心理健康现状及其关系的调查研究

本研究采用大学生复原力量表以及GHQ－20量表对邯郸学院在校大学生进行调查,探讨所建本科院校大学生复原力和心理健康的现状及其关系,结果表明邯郸学院大学生复原力及心理健康状况良好,复原力能够正向显著预测大学生的心理健康水平。     

关于小班幼儿语言能力培养的一些做法

从小班起对幼儿进行语言活动的指导,对培养幼儿创造性思维和交往能力起着重要作用。教师应从小培养幼儿说话的兴趣．利用日常生活的各环节培养幼儿的语言能力,关注不同层次的幼儿,以达到家园同步、共同培养的目的。     

高校心理健康教育评估体系的初步构建

确立了高校心理健康教育评估工作的目标定向,探讨了高校心理健康教育评估工作的内容、指标、方法及程序,初步形成了高校心理健康教育的评估体系,对于高校心理健康教育工作科学、规范、健康地发展提供了有效参考。     

大学环境教育选修课的现状调查分析及思考

跟踪邯郸学院环境教育选修课开课初期与结束阶段参与学习的大学生的节能环保意识和行为状况,通过分析发现学习后大学生的节能环保意识和行为状况进步情况并不明显,需要从课程讲授手段、学生自身提高及开展实践活动等方面改进。