谈生物教学中的创新教育

创新教育的核心是培养学生创新精神和实践能力,其前提是培养学生创新意识和创造性思维。生物课教学中渗透“科学、技术、社会”的教育是培养学生实践能力的有效途径。在培养学生创新能力的同时,要始终贯穿培养学生创造性人格的思想。     

学习失能学生的自我概念及其教育措施

探讨学习失能学生的自我概念，对我国学困生问题的研究有启发和推动作用。通过总结国外这一领域的研究成果，我们发现：学习失能学生的学业自我概念低于正常学生。并随着年级的增长而持续下降，直至青春期。对学习失能学生采取一些补救措施，或创设一种良好的环境，会有利于他们自我概念的增强。     

适应新形势 作出新贡献

当前,我们国家以经济建设为中心,在坚定不移地进行经济体制改革的同时,坚定不移地进行政治体制改革,坚定不移地加强精神文明建设。 为了适应新的形势,本刊在本期《论坛》有专文就政治体制改革有所论述,并组织《新年笔谈》,特约编委和     

生活即教育 社会即学校——语文知识在生活中的运用

著名教育家陶行知先生说过:"没有生活做中心的教育是死教育,没有生活做中心的学校是死学校,没有生活做中心的书本是死书本。"可见,知识的学习应该从生活中吸取,只有来源于生活的知识才是"活"知识,才具有生命力。当然,知识也需要在生活中得到充分运用,才能去粗存精。     

提高高等职业院校专业教学团队工作绩效的对策研究

教高[2006]16号<关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见>以及<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>明确强调高等职业院校要加强师资队伍建设,提高专业教学团队的工作绩效.本文根据目前高职院校专业教学团队建设现状,从团队结构、团队共同愿景、团队沟通、团队精神、团队环境、团队自发行为与创造力等方面阐述了提高高等职业院校专业教学团队工作绩效的基本对策.     

渔王的儿子

有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。 于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛……凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”     

一根火柴棒

一根火柴棒价值不到一毛钱,一栋房子价值数十万元。但是一根火柴棒可以摧毁一栋房子。可见微不足道的潜在破坏力一旦发作起来,其攻坚灭顶的力量,无物能御。要修养被尊敬的人格,需经过长时间地被信任,但要人格破产只需要做一件事。一根火柴棒,是什么东西呢?它就是下列四项:1.无法自我控制的情绪;2.不经理智     

集体土地所有权确权登记中遇到的困难

当前,农村集体土地所有权确权登记中仍面临着诸多的困难,需要建立于完善各项保障制度,推动农村集体土地的改革,保证农民土地财产的权利。着重对现阶段农村集体土地所有权确权登记中遇到的一些问题进行分析,并提出解决问题的一些建议。     

教育软件的发展趋势及建议

阐述了目前教育软件的开发现状和存在的问题，展望了我国教育软件的发展趋势和美好前景，并针对我市的具体情况提出了几点建议。     

行走在信息技术教学创新的路上——《Excel公式与函数的使用》中信息化资源的应用

随着教育信息化的发展,信息化资源已成为课堂教学中不可缺少的教学资源,它正被广大教师熟悉和应用.本文以《Excel公式与函数的使用》教学案例研究为依托,结合对课堂的多次设计和课后思考,对如何运用信息化资源进行教学创新提出了些许想法和建议,以促进信息化资源在教学中快速发展和有效创新.