浅析信息技术在牧区初中思想品德课堂中的运用

在思想品德课程改革中,倡导新理念、教学新方法,应用现代教育技术打破传统的教学模式,改革思想品德课上“一张嘴、一本书、一支粉笔打天下”的语言说教的教学模式,把道德行为与学生的生活、学习、情感体验,化成了一幅幅声形并茂生动画面展现在课堂中．有效地激发了学生的学习情感、兴趣、方法、思维。为促进学生确定道德自我发展目标,形成良好的品质起着积极的作用。     

没有鸟儿的天空（下）

穆瓦松先生记得, 小时候,爸爸给他讲过许多珍稀的鸟儿。 他决心要把它们一只一只地造出来…… 一切都顺利地进行着。     

基于用户使用统计分析的数据库阅读情况预测研究——以广西大学图书馆为例

高校图书馆数据库使用效益的高低,除了反映图书馆的管理水平之外,还在一定程度上反映了高校的学术水平及办学效果的优良与否.以广西大学图书馆2005～2012年除试用数据库以外的所有数据库的浏览次数为研究实例,运用指数平滑模型,在Excel中实现最优平滑系数的选择,进而预测临近2012年所有数据库的阅读次数,为图书馆新采购或续购数据库提供参考.     

电子资源 Springer 数据库使用成效分析与评价倡--以广西大学图书馆为例

文章以Springer数据库2008～2012年期间在广西大学的使用情况为研究对象,从电子资源的利用率、高校期刊的学科分布及利用水平方面进行统计和分析,并探讨了电子资源的应用成效。     

美国高校图书馆信息素养教育实施案例研究——以美国奥特本大学(Otterbein University)图书馆为例

文章以美国奥特本大学(Otterbein University)图书馆的信息素养教育为例,结合在美国访问时获得的相关资料,介绍了包括信息素养教育合作模式、课程内容、授课方法、新技术应用等在内的美国高校图书馆信息素养教育实施模式,并总结了美国高校图书馆信息素养教育特点及对中国同行的启示。     

Netlibrary电子图书检索系统简介

文章介绍了Netlibrary电子图书检索系统的收录范围、检索功能、服务方式,以供喜爱外文电子图书的广大读者或研究人员参考.     

科技政策与产业政策协同关系的再认识

如何从宏观及整体角度竭力推动科技政策与产业政策协同是一个长盛不衰的主题,现有讨论在处理科技与产业政策协同关系时,似乎更为关注"增量"的政策视角——实际工作思路上往往体现为将科技与产业政策协同不言自明地落脚为科技成果产业化。问题在于,科技与产业政策协同是高度复杂的认知任务,其完成离不开决策者认知层面的分析,这个国家战略需求与具体政策供给之间的矛盾在如新材料、芯片等新兴关键高新技术领域往往体现得更为尖锐。本文指出政策存量视角承载着从决策者认知的角度破解协同问题的工具理性,政策存量视角提供关键性背景知识和结构化认知工具,突破在本部门思维模式下解决问题的固有惯性,进而避免科技成果产业化单向或过度膨胀本身所蕴含的风险。因此,政策存量视角应在科技与产业政策协同问题上获得充分理解及运用。     

试论软件定义网络技术和应用领域

由于当代社会的大数据、智能化以及虚拟化等信息技术的不断发展,对于网络技术的要求也越来越高。因此,传统的网络技术逐渐被可以进行编程处理的软件定义网络,即SDN网络技术所替代。由于这种SDN网络技术能够根据不同网络环境的需求,进行个性化的编程定义,从而满足特定互联网协议的需要,从而极大的提高了互联网应用过程中的灵活性以及高效性。