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本文结合法律教学实践 ,探讨了案例教学法的重要作用及具体运用之方法。案例教学法因其符合理论联系实际的教学原则 ,符合培养应用型人才的教学目标 ,无疑是一种较为科学的教学方法 相似文献
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本文研究原子间的线性和非线性相互作用对两个原子玻色爱因斯坦凝聚(BEC)系统中的隧穿动力学的影响．这两个BEC初始处于相干态．我们详细研究了这类隧穿动力学的短时间(在凝聚的相干时间内)行为．发现由原子隧穿导致的两个凝聚间的布居差表现出周期性的拉比振荡，其振荡周期不仅依赖于原子间的相互作用，还取决于系统的初态．我们表明在一定条件下此系统可达到一个自囚禁的稳态．我们还研究了两个凝系间的隧穿原子流，发现在一定条件下可获得一个只含纯直流的原子流． 相似文献
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高校为了顺应大众创业万众创新的时代背景,正大力改革教育教学模式以培养创新创业人才,期望形成全体学生参与的泛在创客学习氛围,促进校园创客文化推进。在分析国内外研究现状的基础上,提出了若干基于高校开放实验室的创客空间建设举措,包括创新创业课程体系、讲座和项目研究、创新创业竞赛、创业孵化基地、校企合作共同培养创新人才、接纳社会创客等,旨在为高校创新创业教育提供建设性意见,为学生创新创业能力的培养奠定良好的基础。近几年的建设成效表明,将开放实验室融入创客空间建设,提高了实验室的利用率,提升了高校服务地方的能力,增强了大学生自主学习的意识和能力,并培养出更多具有创新创业能力的优秀毕业生。 相似文献
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高茜 《福建基础教育研究》2015,(1):47-48
语文课堂审美场的内涵指的是在语文课堂教学过程中,处于同一时空的师生个体生命美以及教学文本美、师生关系美、教学艺术美、课堂教学情境美等审美元素之间形成的相吸相引、相融相汇、同构共振的语文课堂教学审美时空。审美化课堂建构的策略主要包括:是否疏通各审美元素间的流变通道,实现审美场共鸣;增强审美场张力,实现师生生命美的建构和文本内容的再创造;把握审美场流变节奏,建构和谐佳境。 相似文献
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S&#;亚当斯贝克尔 M&#;卡明斯 A&#;戴维斯 A&#;弗里曼 C&#;霍尔给辛格 V&#;安娜塔娜额亚婻 殷丙山 高茜 任直 刘鑫驰 曹红岩 王济军 赵广元 邵恒 《北京广播电视大学学报》2017,(2)
《新媒体联盟地平线报告:2017高等教育版》由美国新媒体联盟与美国高校教育信息化协会学习促进会协作完成.来自5大洲22个国家的78位不同角色的专家选择了最有可能影响今后五年(2017—2021)技术规划和决策制定的六项主要趋势、六个关键挑战和六种重要技术,详细阐释了共18个主题的内容.本年度报告将18个主题内容分为六个元分类,并对每个内容进行元分类标注.从2017年的报告当中,我们既能够见到"混合式学习"、"自适应性学习"、"移动学习"等熟悉的主题,又能够看到"人工智能"、"自然用户界面"等新兴技术的最新进展.本报告对于指导各国政府和高等院校推进教育信息化工作具有宏观指导价值. 相似文献
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长期以来,课堂合作的实践直接以合作学习为主,这样的课堂合作实践明显存在一些问题.如合作过程不够流畅,合作实践容易出现偏差等.从根本上来说,现实课堂合作的诸多问题基本上都和学生合作素养能力不足有关.因此,要推进课堂合作学习,首先要让学生学习合作,这是课堂合作实践完善的必要选择.结合合作学习和学习合作的本质差距,课堂合作的... 相似文献
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梁实秋在这篇散文里。对青岛的海滩、山峦、物产、气候、人情风貌等描写得十分生动。但给人印象尤深的还是流贯于文中的爱国情结以及对淳厚民风的描述。青岛给予作者的印象实在太美好、太深刻了。 相似文献
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精巧别致的剪裁。清丽空灵的语言，丰富而富有表现力的古诗文引用，将天台仙谷的奇山秀水和人文底蕴描绘得出神入化。引人入胜。 相似文献
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本文主要是确认专业与职业的概念,陈述了美国与中国职业归类及国际标准职业分类.提出了专业设置应关注的事项.强调课程取向的职业实用性、科学先进性、政策规范性.从实际出发建立合理的课程结构.并对各种教学形式和方法归类系统化.最后提出“产学合作“是职业技术教育成功之路. 相似文献
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对于表见代理性质上属于无权代理还是有权代理 ,以及表见代理的法律效果 ,学术上一直有分歧。笔者通过对代理权性质的分析 ,通过比较法的分析 ,通过对我国法律上有关表见代理的规则的实证分析 ,认为表见代理性质上属于有权代理 ,表见代理行为直接在被代理人和相对人之间生效 ,相对人不得主张无权代理的法律后果 相似文献