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对学生进行评价是教育过程的一个重要环节。随着教育研究的深入。越来越多的教育研究者认为真正意义上的学习是学习者主动建构的过程。伴随着教育思想的转变。新的评价理念应运而生。评价提供的是强有力的信息、洞察力和指导,旨在促进发展。评价的基本目标是为了检查学生的表现;评价是为学习服务的,其目的在于提高学习的效率,是学习的动力和源泉。小学生刚参与学习活动,年龄小, 相似文献
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“死亡”的主题贯穿了《白噪音》的始终,唐·德里罗的《白噪音》被一些美国学者将称为“美国的死者之书”。借助拼贴、戏仿及结尾不确定性的后现代派创作技巧,德里罗在该小说中以更为新颖的方式呈现了死亡的主题,其意图在于启发读者对语言与现实社会进行全新的批判与反思。 相似文献
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目前,网络文化已经成为大学生不可分割的一部分,高校目前的工作之一就是深入了解两者之间的关系,对网络文化促进大学生学习和生活的一面要予以鼓励和支持,对于其中不好的方面,高校应该及时引导,保证大学生的健康发展。本文分析了网络文化的特征,研究了网络文化对大学生群体的影响,并为高校整合出了引导策略。 相似文献
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抱着学习的态度,我认真研读了《辅导员工作100个怎么办》一书,第一个感觉就是没有距离,书中的案例都是实实在在发生在辅导员工作、生活中的事。读这本书,就像在回顾自己工作中的点点滴滴,很多自己遇到的事情就像放电影一般在脑海中一一闪现,引起内心强烈的共鸣。 相似文献
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高莹 《故事作文(高年级版)》2011,(2):24-25
今天是农历七月初七,是我们中国的情人节,我和姐姐打算在家里帮爸爸妈妈庆祝一下。"爸爸妈妈,祝你们‘情人节’快乐!"我和姐姐端着烛光晚餐出来了。"这两个淘气包,怎么想起给我们过‘情人节’了?"妈妈笑 相似文献