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"一案三制"是我国应急管理的核心内容,是我国应对突发事件最有力的方法。"一案"指的是应急预案,"三制"指的是应急管理体制、应急管理机制和应急管理法制。中小学校提升应急处置能力要科学运用"一案三制",从加强预案建设、理顺管理体制、构建管理机制、健全应急法制四个维度着手。 相似文献
82.
随着网络媒体的不断发展壮大,如何在把握正确舆论导向的同时,坚持新闻内容的贴近性,为受众所喜闻乐见,是值得研究的课题。本文以人民网"两会"新闻专题为例,分析在人民网新闻专题报道中所体现出的"贴近性"原则,以期抛砖引玉,进一步促进网络新闻专题的发展。 相似文献
83.
随着网络媒体的不断发展壮大,如何在把握正确舆论导向的同时,坚持新闻内容的贴近性?本文以人民网两会新闻专题为例,分析其专题报道的贴近性。 相似文献
84.
高超 《华夏少年(简快作文 )》2006,(12)
本学年我担任八(2)班的班主任。七年级时六七个最调皮捣乱的学生分进了我这个班,他们不安心学习,小错不断,大错也犯,把班上搅得乌烟瘴气。谈心,家访,鼓励,批评,一切招式都用尽,还是不见一点成效。后来,我利用发生在他们身边的一件小事,却改变了他们。 相似文献
85.
6月3日,历时两天的宣恩县第八届特殊奥林匹克运动会在该县荧屏特殊教育学校拉开序幕。本届特殊奥林匹克运动会由该县珠山镇工农街社区居委会和荧屏特殊教育学校联合举办。此次运动会分特奥甲组(男、女)、特奥乙组(男、女)、聋甲组(男、女)、聋乙组(男、女)、盲生组(男、女),设有立定跳远、板鞋、划旱船、广播体操、乒乓球、羽毛球、拍皮球、排球、运球接力、定点投篮、仰卧起坐、俯卧撑等竞赛项目。 相似文献
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88.
89.
某小学一位班主任组织了一次主题班会,让学生谈谈"自己最希望做的是什么",没想到一位同学说的是:"老师,我最想犯错误."这句话引起了全班同学的哄笑,却引起了这位班主任的深思:为什么这个孩子想犯错误呢?难道他是非不分?还是心理上有毛病?这位平时不显眼的学生,怎么竟表达了这样的一个愿望呢?此时,这位班主任没有批评这位学生,而是制止了大家的哄笑,随即把话题转向其他方面.为了弄清学生的真实想法,这位班主任抽空找他谈心.起初他怎么也不肯说,经过老师的耐心启发和诱导,才吐露真言.他说,想犯错误为的是让老师狠狠地批评一顿,并由此引发班主任的关注,使班上做什么事都有他的份.这一貌似"扭曲"的愿望,给班主任工作敲响了一记警钟. 相似文献
90.
当今各高校通过对相关的专业开设理财教育课程,系统地提供较高程度的理财知识,以期提升学生的理财观念及理财行为的理性。本文通过调查研究发现:学生的专业背景与其所接受的理财教育程度高低没有必然联系;理财教育对于提升个体的理财观念具有积极的影响作用,但理财观念对理财行为的指导作用很小。调查显示,大学生对于高校理财教育的需求程度、满意程度等有所差异。 相似文献