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222.
一、以"能力目标"为核心的三维目标制定
<普通高中历史课程标准>对高中历史课程的能力目标表述为:"在掌握基本历史知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力;通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培养历史思维和解决问题的能力."通过对高中历史新课程标准和2007年新课程标准历史科考试大纲的分析,我把以"能力目标"为核心的三维目标制定如表1. 相似文献
223.
周末的下午,我坐在院子里,一边认真地串着羊肉串儿,为晚上准备烧烤食材,一边聆听着院子里春天的歌声--听,小鸟在枝头上唱着美妙的歌曲;银杏树在风的带动下“沙沙”作响……傍晚时分,天空中出现了一道道五颜六色的晚霞。 相似文献
224.
细菌药物敏感试验的结果是临床合理用药的重要依据。从药敏试验方法选择错误、药敏试验操作不规范、药敏纸片质量的影响、病原菌鉴定不明确、细菌药敏结果敏感但临床治疗耐药、药敏试验的药物剂量与临床用药剂量有较大差异等6个方面,分析造成细菌药敏结果与临床疗效不符的原因,为临床有效治疗感染性疾病提供参考。 相似文献
225.
【目的】分析学术期刊同行评议的现状,并提出优化的对策建议。【方法】通过文献分析的方法,结合期刊的现状,对同行评议面临的挑战进行分析,并对同行评议的模式进行优化。【结果】同行评议设计的两个主要主体——作者和审稿专家,对现有学术期刊的同行评议制度的满意度不尽如人意。同行评议制度应该得到完善和优化。学术期刊可以通过多种措施,比如:扩充评议专家库、进行评议专家培训、细化专家研究领域标签、建立评议激励机制、建立评议评分机制、完善评议反馈机制和作者申诉机制等,优化期刊同行评议的流程。【结论】同行评议是保障期刊学术质量的重要环节和核心制度,但是目前同行评议还存在一定的局限性。学术期刊可以通过多种措施,优化期刊同行评议的流程,提高作者和评议专家的满意度,进而增加作者投稿和专家进行同行评议的积极性,提高同行评议的质量。 相似文献
226.
介绍了一种制备碳纤电极的新方法,并研究了盐酸氨溴索在铋膜修饰的碳纤电极上的电化学响应。实验表明,在0.5mol/LH2SO4底液中,用示差脉冲伏安法进行扫描时,发现盐酸氨溴索在1.10V(vs.SCE)处出现一阳极峰,且峰电流与盐酸氨溴索的浓度在6.26×10^-8~4.64×10^-5mol/L范围内呈良好的线性关系,该方法的检出下限为4.0×10^-8mol/L。用标准加入法测得回收率范围为92.8%-102%,RSD为2.9%。将此电极用于实际样品的测定,取得较好的结果。 相似文献
227.
高小娣 《小学教学(数学版)》2023,(5):40-43
<正>整体性、结构化是数学课程鲜明的特质。2022年版课标中指出,数学教学和数学学习应该充分彰显整体性和结构化,并据此来培育学生的整体性思维和结构化思维,发展核心素养。在概念教学中,数学教师要善于挖掘知识之间的内在联系,引导学生从“抽象地认识”到“形象地理解”,从“记忆性储存”到“意义性建构”,从而帮助学生把握概念本质,实现整体建构。本文以苏教版教材三年级下册“认识小数”一课为例,从整体建构的视角设计教学环节,帮助学生把握概念本质,实现自身认知结构的重组。 相似文献
228.
229.
根据中宣部、财政部、文化部、国家文物局《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》精神,结合上海的实际,宣传文化部门会同市发改委、市财政局等部门对全市博物馆、纪念馆等爱国主义教育资源进行了调研和梳理,落实了首批4家免费开放的博物馆、纪念馆,并制定了免费开放的相关政策措施。市宣传文化部门还出台了《关于本市博物馆、纪念馆及全国爱国主义教育示范基地免费开放的实施管理办法》规定,自3月10日起,中共一大会址纪念馆、上海博物馆、上海鲁迅纪念馆、 相似文献
230.