《诚实的孩子》备课一得

小学语文第三册4课《诚实的孩子》,写的是列宁小时候的故事。教材为小学生树立了一个榜样,可以使孩子们受到诚实美德的教育。但是,列宁打碎了花瓶,当时说了谎,是后来妈妈叫他写信给姑妈承认的,为什么还说他是诚实的孩子呢?有学生曾经这样提问过。这个问题,应是教学内容的重点,应该引导学生好好读课文,一句一句地理解,最后归纳,明确认识。读、想与讲同步进行,使语言教学与思想品德教育,语文教学与发展认识能力结合起来。第一段,只一句话,讲在姑妈家,列宁当时八岁,是个孩子。第二段,是写列宁在姑妈家打碎花瓶的事。怎么打碎的?因为玩得“高兴”,“不小心”,列宁碰了桌子,花瓶被打碎。打碎花瓶固     

鲁迅理发质疑

上海《文学报》第41期(82.1.7.)上刊登了一则名人轶事,题目叫“鲁迅理发”。这则轶事的情节与清代吴下独逸窝退士所编《笑笑录》中的一则笑话何等相似乃尔(见上海古籍出版社《历代笑话集》528页),原文如下: 有人剃头于铺,其人剃发极草率,既毕,特倍与之钱而行。异日,复往,其人竭力为之剃发,加倍工夫,事事周到。既已,乃少给其资。其人不服,曰:“前次剃头草率,尚蒙厚赐,此番格外用心,何可如此?”此人谓曰:“今日之资,前已给过,今日所给,乃前次之     

对大学生开展社会主义荣辱观教育刻不容缓

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观对青少年树立良好的人生观、价值观具有重要的现实意义。在新的历史条件下,要把开展社会主义荣辱观与进一步加强和改进大学生思想政治教育、与当前高校教育教学工作结合起来。必须找到切合大学生实际,能够为大学生接受的实现途径,引导和教育大学生树立社会主义荣辱观教育。     

争功

夏天的天气,真像娃娃的脸,说变就变,一会儿就下起了倾盆大雨。花草树木在雨中载歌载舞,大地母亲“咕咚咕咚……”地加入了这欢快的行列。这时,天空也很热闹,乌云大叔和雨点弟弟碰面了。乌云大叔仗着体积大,豪迈地说:“老弟,你瞧,我给干渴的大地带来了新的气息。咱俩论功劳,我最大。”小雨点弟弟看着大地母亲喝着他送来的甘露,不悦地说:“别瞎说!”“你看,要不是我乌云帮你们把炎热的大太阳遮挡住,恐怕你们早就灰飞湮灭了。”乌云大叔微闭着眼,自豪地说。“大叔,瞧瞧,瞧瞧,是谁滋润了干裂的土地,给人们送去了甘甜和清凉?你这黑大个,人们最讨…     

医学心理学课程与心理训练对改善大学生心理健康水平的践悟

有关调查资料显示,大学生的心理健康问题比较突出,已成为社会普遍关注的一个重大问题。本文研究组根据多年医学心理学教学实践和大学生心理测量的统计,也认为约有20%-30%的大学生存在不同程度的心理问题。因此,作为高校心理卫生工作者,要在具体工作中充分关注大学生的心理健康,积极探索大学生心理健康教育的有效途径与方法。医学心理学是医学院校本科及高职学生的一门必修课,共计30学时,主要讲授医学模式、心理学基础、基本理论、心理健康、心理应激、心理评估、心理咨询、心理干预、心身疾病、异常心理和病人心理等内容。其教学目标主要是…     

《建筑装饰制图》网络教学系统的开发与应用

本系统的开发主要应用了DreamWeaver网页制作技术、ASP.NET编程技术、3dsMAX三维动画制作技术和AutoCAD图形图像制作技术。     

尴尬的教育学和教育学的尴尬

导致教育学尴尬的原因在于教育学自身的不足，主要表现为研究脱离实际和基本概念尚未郭清这两方面。摆脱尴尬局面，也主要从这两方面入手。     

新形势下的《管理学》课程教学改革探讨

本文论述了我国高校《管理学》课程教学的新形势和新背景,分析了《管理学》课程特点以及在教学过程中出现的一些实际问题,结合我校实际情况,提出了《管理学》课程教学改革的思路和方法。     

宏观经济持续向好

从近期的一些事件和宏观数据研究表明,目前经济在宏观层面正保持持续向好的态势,无论是千年大计的雄安新区的设立,还是房地产限购不断加码,都表明中央对于经济换挡、调结构有着充分的决心和手段,我们有理由对中国经济坚决看好. 雄安新区战略引热议 近期中共中央、国务院印发通知,决定设立河北雄安新区.目前来看,决策层对雄安新区的定位,一是要集中承载北京非首都功能;二是要贯彻落实新发展理念.最终目标是建成绿色生态宜居新城区,高端高新产业集群地,扩大开放新高地,并成为京津冀创新驱动发展的新引擎,助力京津冀成为中国经济发展新的增长极和跻身世界级的城市群.从京津冀协同发展专家咨询委员会成员解读来看,在政府公共服务、户籍制度、住房供给制度等诸多层面,新区可能也会有开拓性的举措.     

提高组织学实验室教学石蜡切片质量的技术

组织学是一门重要的医学形态学科,学生实验课以观察正常组织教学切片,来理解、验证所学理论知识。教学切片的优劣,直接影响学生实验课的质量。本文通过学生实验室对教学切片质量的要求,结合自己多年的实验室工作技术经验,在几个关键实验步骤阐述了提高教学切片质量的技术方法。