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作为中共十六大代表,我有幸亲耳聆听了江泽民同志的报告,不仅备受鼓舞,而且也引发了我的诸多感受与思考。江泽民同志在十六大报告的结束语中这样讲道:“全党同志和全国各族人民,紧密团结在党中央周围,万众一心,奋发图万众一心,奋发图强,把中国特色社会主义事业不断推向前进,共同创造我们的幸福生活和美好未来。”讲到“幸福生活”“美好未来”两词语时,江泽民同志充满激情的语气和神态,始终镌刻在我的心中。用“创造我们的幸福生活和美好未来”作为报告的结尾,我认为的确是人文气息浓厚,意义重大,不同凡响。众所周知,追求幸… 相似文献
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教师在日常的教育教学工作中,总要伴随着各种各样的体态行为,这些体态行为有的有助于提高教育教学效果,而有一些则有碍于正常教学活动的开展,或者有损教师形象。笔者通过考察、总结,发现下面所述体态行为教师应尽量避免。①触摸鼻子。教师在课堂上或与学生谈话时,有时会用手指在鼻子底下轻轻触摸几下,动作一般较迅速。这一动作的出现不太普遍。据国外体态语研究者分析,人在撒谎时会不由自主地捂嘴,这是潜意识里阻止谎言出口的反映,随着年龄的增长,这个动作便演变得更隐蔽而微妙,甚至只触摸几下鼻子。另有一种观点认为,人在撒谎时会引起鼻内… 相似文献
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创造力和动机的研究已证实,某些评价实践会对相关动机与信念产生强烈的影响,而这又会破坏学生创造力的表现。如果这是一个事实,哪些评价实践会扼杀学生的创造力?教师又该做些什么以保证对学生进行评价时有助于发展学生的创造力呢? 相似文献
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超级新人高中时看动画片《灌篮高手》,每天下午五点半急吼吼地往家里赶。人物实在太帅了,就去买了一套漫画《灌篮高手》,整整31本,没事的时候就拿出来翻,用“爱不释手”来形容一点都不过分。我很喜欢看阿伦·埃弗森打球,看了《灌篮高手》以后就很崇拜清田信长,只觉得打篮球是一件非常帅的事。但我从来不敢在同学面前打球。中学篮球场上那些叱咤风云的人物无一不是高高大大的,我很羡慕他们,然而每次经过球场时,都因为担心自己身高劣势抢不到球而不敢贸然加入。偶尔球场没人,我也会试着去投投三分,发现自己还蛮强的呢。有次一位校篮球队的学长… 相似文献
938.
在21世纪知识经济时代,国家创新体系和研究型大学之间的不可分割的关系,从而得出结论:应该加强研究型大学在国家创新体系中的地位和作用,为建立一个高效、健康的国家创新体系而努力。 相似文献
939.
本对白族诗人杜乙简的诗歌创作进行了评析,指出他创作中追求古为今用,语言平易简练以及古朴清新,醇厚严谨的诗歌创作风格。 相似文献
940.