跳出“复制”思维

曾经有人问爱因斯坦:你与普通人的区别在哪里?他回答说:如果说一个普通人在一个干草垛里寻找一根针,那个人在找到一根针后就会停下来。而我则会把整个草垛都揭开,把可能散落在草垛里的针全部找出来。常人的思维方式通常是“复制     

《离骚》微型教案

[定位 ]骚体诗的形式特点及诵读要领 ,屈原的爱国情怀 ,《离骚》的内容及浪漫主义风格。语文实践、探究侧重于诗人的高洁形象和浪漫主义风格。本单元诗歌是唐代以前我国古代诗歌的部分代表作品 ,从编辑意图看 ,本单元教学除了应把握古体诗的风格和艺术魅力外 ,还应从侧面了解古典诗歌的发展脉络。[切入 ]1 .走近屈原 ,走进《离骚》预习课布置学生搜集有关屈原和《离骚》的材料。学生对屈原这个名字比较熟悉 ,但更详细、更深入的知识就匮乏了。因此教学可以由浅入深、由陌生到熟悉 ,一步步引导学生进入屈原的内心世界 ,进入《离骚》的美妙意…     

略论体育教学的心理气氛

体育教学既是教师组织传授和学生学习掌握体育知识、技术、技能的信息传递过程，也是以师生情感碰撞为主要特征并形成真实、理解、接受等心理气氛的过程，良好的教学心理气氛，有助于改善教学集体成员的认知，操作倾向、取得事半功倍的教学效果。     

浅谈我国罚金制度之不足与改善

本文理论联系实际地阐述了现行刑法中罚金制度的现状和不足,比较了中外刑法中罚金的适用范围和方式,指出罚金制度改革是完善中国当代刑法的一个重要方面,并且相应地提出了一些罚金制度改革的建议。     

玩水乐

我们的儿子4岁半,特爱玩水。在幼儿园里是水龙头边的常客,回到家里,在水管前一玩就是半天。夏天还好,可春秋时节,天凉水凉,孩子因此经常受凉拉肚子流鼻涕。为了制止他玩水,我用“武力”征服不行,他妈妈又哄又劝也不顶用。于是,我们改用了有趣的疏导方法,着意引导孩子玩水。用水写字回家一看儿子又在玩水,我就用瓶子装满水,然后拿出大毛笔,沾着水在院子里的砖铺路上和屋子里水泥地上写大字。儿子很好奇地跟过来,看到我刷刷刷写字的潇洒样子,觉得很好玩,硬是抢过笔去,也学着我的样子,写起她妈妈教会他的简单汉字和阿拉伯数字来。一写完,就拉着我和他妈妈欣赏,我们马上表扬了他。儿子很得意,有时写字尽兴了,他还     

多开几扇窗子——执教《绿色蝈蝈》的一点启示

法国昆虫学家法布尔在《绿色蝈蝈》（入选七年级语文上册）中这样描述蝈师团的声音：“现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听互弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。那像是滑轮的响声．很不引人注意．又像是干皱的薄膜隐约约地响，在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，     

浅析计算机技术与数学教学的整合

计算机技术的迅猛发展，为改变学生的学习方式、教师的教学模式提供了物质基础。新的技术催生出新的学习方式，新的教育理念。然而一个不容回避的现实问题，计算机对数学教育的影响并不大，计算机教育与数学教育严重脱节。现就计算机与数学教学的整合谈谈自己的看法。     

论学习理论对现代教学论的作用

学习理论作为教学理论的最佳理论基础和派生的基本来源,在20世纪教育“心理学化”运动的推动下,与现代教学论日益紧密结合,为现代教学论的深化发展做出了不可忽视的贡献。     

波澜迭起的激素替代疗法

关心更年期妇女激素替代疗法的人,一定还记得2002年7月那场风波:美国因发现更年期妇女应用激素替代疗法有增加乳腺癌的风险,而终止了一项试验.结果在全球范围内,引起了人们对激素替代疗法的恐慌.激素替代疗法在临床应用上也因此走入低谷.那么,您是否知道,如今--