谈谈培养学生的自我教育和自学能力

去年寒假,魏书生同志应北京丰台区教育科学研究所的邀请,在该区中小学教师和干部会上作了一次内容丰富、语言生动的讲话,受到热烈欢迎.本刊将这次讲话的主要内容整理成文,发表如下,供大家参考.     

探索语文教学管理科学化的途径

探索语文教学管理科学化的途径辽宁盘锦市实验中学魏书生我和学生讨论怎样搞好语文教学，有学生说：＂语文课有点像＂豆腐＂，水分很大，晾干了真东西不多。有的说语文课像弹簧课，能伸能缩，一篇课文讲一节也行，两节也行，三节、四节还有话可说。语文课确有这样的待点：...     

让每个学生都成为助手

我曾到过许多师范院校作报告,每到报告结束后,常有很多学生围着我,让我写当教师、当班主任应记住的最重要的一句话。我总是一次又一次地给他们写下这样的一句话：坚信每个学生的心灵深处都是你的助手,你也是每个学生的助手。这是我教书、当班主任以来,感受最深的一点,也是我当班主任的一条最根本的原则。我坚持这条原则时,工作就顺利,就成功;我忘记或不自觉地违背这条原则时,工作就受挫折,就失败。记得１９９１年,毕业的两班学生人数比上届还多,达到１４６人。我跟大家谈心说：老师依靠什么当班主任,依靠什么教语文？就依…     

中国家长的身上藏着10把刀

当代教育改革家魏书生老师《中国家长的身上藏着10把刀》一文讲述了中国家长在教育孩子时的一些误区。本刊转载此文,以期同广大教育工作者一起去思考、借鉴。     

祝你长青

祝你长青魏书生《人民教育》,你是我的朋友。你诞生在１９５０年５月,这一年的５月４日是我的生日,这样,我们便是同龄的朋友。我们和共和国一起成长,一起感受创业的艰辛,一起品尝成功的欢愉,一起经受“文革”的磨难,一起放声高歌粉碎“四人帮”的伟大胜利,一起迎...     

谈民主治教——我的教育管理体会

１９９７年我开始担任辽宁省盘锦市教委主任兼党委书记。１９９９年市教委（现已改称教育局）被市委、市政府评为“文明机关”，２０００年被省委、省政府评为“文明机关”。２００１年，在全国基础教育工作会议上，盘锦市被教育部、财政部、国家发展计划委员会三部委评为“两基”工作先进地区。２００２年７月２５日，盘锦市市委决定，号召“各级领导干部要向魏书生学习”。回顾５年多来走过的路，之所以取得一点成绩，主要原因是局党委一班人，在各级领导真心实意支持下，始终坚持民主治教，引导全市师生员工，主动提高自身素质，自觉增强…     

我的课堂活动艺术

一般讲课时我不精雕细刻，从不逐句逐段地分析，但绝不意味着好的段落不引导学生去仔细品味。讲到文章的妙处，我不仅让学生把文字变成画面．而且力求将学生导入情境之中。     

少说多干 养成习惯——我对“以德治教”的认识和实践

２００１年，我曾参加过多次“以德治国”、“以德治教”的研讨会和报告会，听了很多报告，也看了很多论文，了解了很多新的见解。其中有３位教师的见解，给我留下了深刻的印象。第一位教师说：“我觉得以德治国也好，以德治教也好，最要紧的是：少说空话，多做实事，说了就做，真抓实干，实事求是就是最大的德。只说不做，还不如不说，例如，没有《教师法》的时候，我们这里从没有拖欠过教师工资的现象，自从有了《教师法》后，规定了不准拖欠教师工资，我们这里就开始拖欠，而且越欠越多，愈演愈烈。法律规定的都敢不执行，写在纸上的口号…     

谈谈培养学生的自我教育与自学能力

教给学生方法培养学生自育和自学能力,除去提高他们的主动性以外,还有一个重要方面是教给他们方法.有一句格言大意是这样,如果80岁的老人能够重新生活一次,那么他们中间的大多数人将成为伟人.这是因为以他们的生活经验作指导,他们将少走弯路,避免许多错误.人虽然不能再生,但是正在学习的青少年对自己的未来如果能看得远些,想得周全些,同样也会收到少走弯路、少犯错误的效果.所以,我要