浅谈新课标下的数学教学

新的数学课程标准前言明确指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。因此,我们要充分注意学生各种能力的培养,从实际出发,努力激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性,并且教会学生学习、思考、探索,使学生真正成为学习的主人。在新课标的指导下,我认为采用新的数学教学方式、教学思想应该注意以下问题:一、创设情境,让学生自主探索教师在教学中,要根据教学内容创设问题情境,激发学生的学习热情,挖掘学生的潜能,引导学生大胆实践;要让学生在自主探索和合作交流过程中获得基本的数学知识,…     

耐人寻味的二氧化碳

二氧化碳是大家很熟悉的一种物质,它的性质及用途散见于中学化学课本.本文笔者以对比的方式归纳出以下几点,以便能够系统地掌握和认识它的性质.     

深化教学改革 提高教学质量——如何提高研究生“科社”课的教学效果

“科学社会主义理论与实践”是为硕士研究生开设的一门政治理论必修课，只有把握“科社”课的教学特点，确定“科社”理论课的教学重点，深化教学内容改革，引进现代教学方法，增强学生的学习兴趣，建立科学系统的测评体系，才能进一步提高硕士研究生的政治理论水平。     

研究性学习题材之一 蛇的爬行为什么这样慢

盲人的眼睛虽然看不到 ,但是他们的听觉、触觉、和嗅觉都比常人要灵敏得多 ,这究竟是何缘故呢 ?一位名叫阿费烈德的外科医生 ,在解剖尸体的时候 ,发现了一个十分奇怪的现象 :病人的患病器官并不像人们想象的那么糟糕 ,相反 ,在与疾病抗争的过程中 ,为了抵御病变 ,这些患病器官往往要代偿性地比正常的器官机能更强。这种现象 ,最早是从一个肾病患者的遗体中发现的 ,当他从死者的体内取出那只患病的肾时 ,发现那只患病的肾要比正常的大得多。并且 ,当他去分析另外一只肾时 ,发现另外一只肾也大得超乎寻常。在多年的解剖过程中 ,他不断发现 ,包…     

科研团队内部运行机制探析

现代科学研究已经从个体自由发展向团队协作转变;学术交流是科研团队有效运行的基础;竞争与激励相结合的团队精神是科研团队有效运行的保证。     

"三段教学模式"及其在"显微镜的使用"一节中的教学运用

显微镜是生物学实验中的重要仪器之一,也是生物类专业学生的常用仪器之一,正确使用显微镜是生物类专业学生的一项必备技术。在教学实践中,我们发现刚进校的大学生在中学阶段虽然对显微镜有了一定的接触,但不同学生对显微镜的接触程度不一样,有些在高中阶段没选修生物课程的学生对显微镜的接触非常少。因此,在大学低年级对生物类专业学生进行系统的显微镜操作训练十分必要。为此,我们在编写实验教学大纲时,专门将“显微镜的构造、使用与保养”列入其中,作为第一个实验来对学生进行显微镜操作技能的系统训练。同时,在教学实践中,我们将整个实验教学过程分解为三个阶段,并探索出一套以“预习 测试”一“讲解 演示”一“训练 评价”为内容的“三段教学模式”,在实践中收到了良好的效果。现将我们在教学过程中的一些做法总结如下,与同行探讨。     

回首一笑论得失

我于1990年毕业于成都气象学院(现成都信息工程学院)电子技术应用系通讯工程专业。我们那届学生绝大部分分配到中小城市的气象局。我则分到处于河南省东北角的新建小城的市气象局，尽管我也是河南人，毕业分配也算“原籍发配”，但我的家在河南最南边，距该市还有将近五百公里，可谓一人在外，举目无亲，一度的同学来信曾是最美味的精神食粮。     

新课标下初中语文朗读教学

当前，语文课堂教学改革异彩纷呈，硕果累累，有目共睹。但也有不少在搞花样翻新，脱离课本越来越远。轻诵读，重分析，重题海战术已成为当前语文教学存在的严重问题。把宝贵的时间浪费在肤浅的、架空的、重复的、无用的乃至故弄玄虚、故作高深的分析和题海训练之中去。更有甚者，有些老师急功近利，为了能在中考中取得一点成绩，把大量的时间花在字词的抄写和默写上．学生很难真正品味到课文的原汁原昧，学生很难直接、完整地感受课文的内涵美，以致最具灵性美感的语文学习变得枯燥乏味，学生语文能力随之下降。因此，学生语感得不到培养，语文能力得不到提高，主体作用没有得到很好地发挥，阅读个性不能很好地展示，智力得不到应有地开发，情感得不到很好地培养。这实在是舍本逐末、背离了语文教学宗旨的教学，是语文教学的最大失误，我们要认真反思这个问题，要正本清源，返璞归真，让语文课堂重新响起琅琅读书声。     

浅谈英语情态助动词不同释义的制约因素(英文)

英语中的情态助动词是个封闭的系统,数量虽然有限,但其意义和用法有时相当复杂。情态助动词在语义上通常可以划分为两大类:推测性的和非推测性的。把情态助动词划分为这两类是很有必要的。某个情态助动词在什么情况下作这样一种划分,而不作那样一种划分,也就是说,区别其推测性用法和非推测性用法是否存在着客观的判断标准,似乎更为重要。主动词的时体、语义特征以及句子的主语等对情态动词的正确释义均起到一定的制约作用。理解这些制约因素将有助于对情态动词进行正确的释义。     

半边人系列故事（七）

半边人重生！ 上一集说道,布巴爸爸重新研究了魔法帽子,发现了魔法帽子的原理：小的东西能够全放进去,就能复制出一个：大的东西,只能放进一部分的,就会分裂。根据这个原理,布巴爸爸进一步改进了帽子,给帽子加了同样颜色的斗篷,但是刚刚做好,布巴就迫不及待地钻了进去!布巴会变成什么样子？