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122.
试论以人为本的高校学生管理 总被引:1,自引:0,他引:1
以人为本是高校学生教育管理的内在要求;要把握学生人本管理的价值内涵和基本要求,构建学生人本管理的作用机制,才能实现高校学生管理人本化。 相似文献
123.
司广瑞 《晋东南师范专科学校学报》2002,19(6):61-63
大文科(文史政)教育专业是我校在高师教育和教学改革中组建的新专业。文章结合中国近代史教学改革的实践,认为师专“大文科”专业教学改革的总体思路和目标应当是:加强素质教育,实出能力培养;降低共性制约,重视个性发展;拓宽专业口径,体现整体优化;突出专业特色,适应社会需要。 相似文献
124.
“天空中充满着血红色的云图,弥漫着不祥的征兆。乌群四散逃窜,不安的人们仰望天空。不一会儿,强烈的血腥味扑面而来,一阵阵血色的雨点倾泻下来,染红了草地、房屋……”[第一段] 相似文献
125.
126.
127.
近几年来,专家学者对留守儿童问题进行了系统的研究,取得了一定的成果。但以往的研究对留守儿童问题的出现大多归因于父母的外出务工,而没有探究留守儿童所处的环境对其的影响。鉴于此,我们在广西壮族自治区阳朔县白沙镇五里店村和福建省莆田市秀屿区东埔镇塔林村采用访谈法、观察法、 相似文献
128.
129.
廖泉瑞 《江西教育学院学报》1988,(4)
牛顿第二定律指出了力的独立作用原理:当物体受到几个力的作用时,每个力各自独立地使物体产生一个加速度,就象其它力不存在一样。物体的实际的加速度就是这几个加速度的矢量和。我在教学实践中,碰到这样一个问题,当一个物体M受到其它几个物体 相似文献
130.
段彪瑞 《雁北师范学院学报》2004,20(1):28-30
红军东征是中国共产党在全国抗日救亡运动持续高涨的情况下发动的,为援助与响应全国人民的抗日救亡运动,推动山西乃至全国抗日民族统一战线的建立所采取的第一个重大的战略步骤。红军东征开创了山西民众抗日救亡运动的新局面,震慑了阎锡山的妥协投降和剿共反共活动,促使其政治立场和态度发生转变,推动了山西民众抗日救亡运动新阶段的到来和山西抗日民族统一战线的形成。 相似文献