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941.
魏留芳 《北京教育(高教版)》2013,(3)
无效的"热闹"引起的思考
学习是"三位一体"的活动,即学习过程中学生需要与客观知识、同伴和自我进行深入互动.在"热闹"的化学实验课上,学生关注和互动的对象主要是各种新奇的实验装置,学生与客观知识(如化学概念、实验规则、操作步骤等)没有有效的互动,与同伴的互动虽然很多,但多为浅层次的人际交往,与化学无关,更遑论与自我反思交互了. 相似文献
942.
943.
结合首批国家中等职业教育改革发展示范学校建设,为使我校培养的学生具有高超的技能、健全的智力、完善的人格、强壮的体魄,机械制造技术专业构建了新的课程体系。 相似文献
944.
945.
946.
947.
948.
2013年5月11~13日,笔者作为江苏省泰州市卓越教师培养对象赴北京师范大学访学,期间听了该校实验小学朱凌燕老师执教的北师大版小学语文教材三年级下册《李时珍》一课。这节课引起了笔者对小学语文阅读教学本质及京派、苏派教学风格的思考。 相似文献
949.
校园人际关系冷漠是在校园领域内发生的人际关系冷漠,是校园人际关系的亚健康状态,对学生和教师身心的健康发展都会产生不利的影响。究其根源,校园人际关系冷漠并非随着校园的产生而产生,而是有其产生的特殊的社会原因,是时代的产物。学校应力图成为一个温暖的学习共同体,在校园中寻求发展的每一个人,包括教师和学生,通过构建合作、平等、关怀的人际关系感受温暖。 相似文献
950.
罗兰·巴特的《写作的零度》问世以来,"零度写作"就被人们不断提及。中国的学者多用"零度写作"分析新写实主义和先锋小说,近来也有学者提出新闻写作可以"零度"。但是新闻特殊的舆论引导功能使它根本无法做到"零度写作"。新闻记者"笔"可以是冷的,但是"心"必须是热的。 相似文献