有效课堂应促进学生思维发展

小学科学课程是以培养和提高学生科学素养为宗旨的课程。笔者发现教师提出不同层次的问题,会使学生的课堂思维表现不同,教学效果也不同。下面笔者以两位教师执教的《有趣的浮沉现象》一课为例,谈谈自己的认识。激发学生学习兴趣为目的教师在教学过程中提出学生生活中可能遇到的问题,让学生尝试解决这些问题,能调动学生的学习兴趣,促进其积极思考,建立起问题——经验——知识——方法的问题解决思维     

杨杏佛对中国管理科学宣介贡献研究

杨杏佛,中国管理科学的先驱者,现代科学事业杰出的活动家,曾参与创办《科学》月刊以及中国科学社,在《科学》月刊中积极宣传中国管理科学。为了强国富民、再造中华,杨杏佛举起了科学这面旗帜。     

“教子经”不可机械复制

儿子上了初中,学习下滑得厉害。我看在眼里,急在心上。同事的儿子阳阳成绩倒是很稳定,不仅没有后退,上了初中反而更好了。我虚心地向同事请教,她说:"他们这个年龄,正是叛逆期,一定要严加管教。小树要剪,小人儿要管。给孩子制定一个计划,让他严格按照计划去做。我就是这样做的,把阳阳每天的作息时间都做了安排。     

让“鱼”飞翔

每位家长都希望孩子健康成长,学会自己思考,但如何实现,每家都有自己的困惑。我一直坚持的做法是:抓住生活中具体的小事,多角度或层层深入地引导孩子思考。如果能找到合适的切入点,把孩子的生活体验与他的阅读体验结合起来,那么孩子在生活中就能更深入理解从阅读中获得的那些感悟,从而逐渐形成深入思考、多角度思考的意识,他的心也会飞得更高远。     

以就业为导向的金属材料工程专业毕业设计模式探索

针对目前本科毕业设计过程中存在的主要问题,探索以学生就业为导向的金属材料专业毕业设计的新模式,提出了学生毕业设计与教师科研项目相结合、与企业合作联合指导毕业设计的新模式。该模式的探究有利于调动了教师和学生在毕业设计过程中的积极性,有助于提高学生毕业设计的质量。     

正则函数的一类Hilbert边值问题

文章主要研究了上半平面内正则函数的一类Hilbert边值问题。首先给出了上半平面内正则函数的一类新的Hilbert边值问题的提法,然后通过把Hilbert边值问题转化为Riemann边值问题的方法,得到了上半平面内正则函数的Hilbert边值问题的唯一解。     

社会责任下的企业财务管理目标

一个系统良性循环的条件是基于它有一个正确的目标。企业在市场竞争中要不断关注自身价值的增长,应该对已有的不合适财务管理目标做出调整,即在社会责任的基础上重新认识财务管理目标。     

夏天的向日葵

正周末去郊外,我被车窗外大片大片的向日葵所吸引。夏日草木葱茏,绿色主宰着整个世界,而大片金黄色的向日葵显得格外耀眼,远远望去,仿佛一块亮丽的黄绸缎舞动在绿海之上。我不由得停了下来,慢慢靠近那片向日葵,心中突然升腾起一种感觉——震撼!烈阳高照,热力四射,很多花草都开始打蔫儿,而向日葵却挺直着腰身,迎着火热的太阳,与阳光热烈拥抱。谁有这样的胆识和勇气,能够     

网络文化生态格局构建研究

互联网将人类社会带入全新的信息时代,一种新兴、多元的文化——网络文化应运而生.经过多年发展,网络文化生态逐渐形成,网络文化生态问题也随之而来.针对各类问题,文章运用社会学、传播学、生态学等多学科理论知识探讨其内部各要素,从传播环境、内容生产、先进文化、网民素质、网络监管等方面着手,构建一套系统的网络文化生态格局,为网络文化生态建设探寻一条实践路径.