提高小学生数学计算能力的方法

数学新课程标准明确指出:应该把培养学生的计算能力作为小学生数学教学的一项重要任务。教师要通过帮助学生养成良好的计算习惯,加深对计算的认识以及初步构建有效计算的模式,提高学生计算能力。     

民族院校英语教育和谐校园文化的创建

少数民族聚居地地理位置偏僻、经济水平相对滞后、教育发展迟缓,民族院校中,大部分来自这些地区的少数民族学生在英语的认知力、理解力、记忆力和表现力上相对欠缺。为解决这一问题,该文以和谐校园文化理念为纲,以相关语言学理论及少数民族发展现状为依据,提出在民族院校创建英语教育和谐校园文化的建议,并从物质文化和精神文化的创建方面提出了行之有效的措施,从而为民族院校英语教育事业的发展及和谐校园文化、乃至和谐社会的建设提出了可行的建议与实际措施。     

英文网站建设与实践教学研究

英文网站在高校对外宣传,国际交流,加强与国外高校的合作等方面起着非常重要的作用,是高校对外的网络窗口。论文采用调查法、对比法、行为研究法、经验总结法,对云南林业职业技术学院高职学生进行了研究。提出学生参与英文网站建设,将网络引入英文教学,能为学生创造使用英语的机会,培养学生使用英语的习惯。     

如何提高中学语文的教学效率

正随着新一轮课改的不断深入,我国教师的教学观念和方式都已经发生了可喜的变化,课堂教学逐渐走出了单调和老套的窠臼,合作学习、探究性学习等现代教学方式已屡见不鲜,社会舆论界惊呼"课堂活起来了"。然而,我们用心观察便可发现,这其中有些"新课堂"仍明显带有剧本化的表演痕迹,不少新课堂美名其曰"活动式"、"研究型",但其本质仍是"换汤不换药",这种现象在我们初高中的语文     

“工具性理解”“关系性理解”和“创新性理解”

21世纪以来,国内学者对工具性理解和关系性理解曾有介绍与评论,但在日常的教学实践中很少运用.对工具性理解进行本土化的解释,并提出数学理解的3个层次:工具性理解、关系性理解和创新性理解.以二元一次方程、分数的乘法、基本不等式3个内容为例进行了3个层次的剖析.给出多层次的数学理解分类:工具性理解的分类;关系性理解的分类;创新性理解的分类.     

内生式培训理念及其实践模式解析

为增强"国培计划"项目实施效果,东北师范大学提出并实践了内生式培训理念。该理念包含学习动力内生、知识技能内生和情感体验内生三层含义;它以学习者为本,认同主体性理论,接受建构主义、实践知识理论,重视培训文化对于教师学习的意义和价值;倡导实施参与式教学、案例式教学、探究式教学和体验式教学;关注任务驱动、互动参与、情感体验、实践反思、经验分享等知能转化过程;追求学习者快乐学习和主动发展。为深入领会内生式培训理念内涵、掌握实践模式使用方法,论文选取自传式档案袋、情境性潜在课程、"研修一体"模式、影子培训、案例教学法等典型形式从内生式培训角度进行分析和解读。     

试论承德方言与普通话接近的历史成因

本文旨在探讨承德方言与普通话接近的历史成因:从清代初期承德的语言基础来看,这里的主体民族是蒙古族,汉语的影响甚小;从“北京官话”的形成过程可知,现在的北京官话实际上正是满族人在清代转换语言的过程中习得并且带进一些满语结构特征的“目的语”;而清代承德的大量满族移民则是承德方言与普通话接近的直接原因.     

精心设计实验学好高中化学

化学实验是高中化学课程教学中很重要的组成部分,通过精心的教学设计,并且在适当的时候给予学生们有效的引导,往往能够很好的提升实验教学效率．本文将结合实例谈谈精心设计,适时引导的化学实验教学策略．     

依恋

正原来,那浓稠得化不开的依恋,到最后,都会稀释成一缕又细又长的牵挂。浏览博客,看到一位博友上传的视频———《入园第一天》。她是幼儿园老师,用镜头记录了孩子们第一天进幼儿园的情景。小小的孩子,离开妈妈的怀抱,四下望望,一切都是陌生的。他们就像一只只离了巢的雏鸟,可怜孤单、委屈无助地大哭起来,仿佛被全世界都遗弃了。对孩子来说,妈妈的怀抱是