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991.
魏建和 《河北北方学院学报(医学版)》1994,(3)
我院于1987年3月至1993年3月共收治婴儿维生素K缺乏致颅内出血的患儿23例,其中男性16例,女性7例。25d~29d3例,30d~59d16例,60~90d4例。23例均为足月正常分娩儿,第一胎。全部是单纯母乳喂养来自农村。病前有上感,腹泻病史者3例,其余均体健。 临床资料 临床表现:23例均急性起病,发烧5例抽搐23例,呕吐18例,烦躁不安4例,嗜睡5例,昏迷14例,皮肤粘膜出血6例,消化道出血3例,皮肤损伤部位出血不止5例,前囟隆起20例,双侧瞳孔不等大5例,对光反射迟钝9例,一侧肢体瘫痪8例,合并面瘫6例,脑膜刺激症8例,黄疸3例。化验室检查:血 相似文献
992.
现代玩具是现代知识与科技的缩影,它不仅是孩子们的好伙伴,而且也是启迪心智,培养孩子动手动脑的好帮手。然而,要让玩具成为启迪孩子智慧的“钥匙”,做家长的还要善于引导,并经常跟孩子一起玩。比如当你给孩子购买一架玩具飞机时,你就应该向孩子介绍飞机为什么能够在天上飞的知识。又比如当孩子提出轮船为什么能够浮在水面上时,你就要为孩子释疑……跟孩子一起玩玩具,还能 相似文献
993.
访问控制是实现数据库安全的核心技术。综述了几种主流访问控制技术,介绍了最近提出的一种新的访问控制技术——使用控制(Usage Control,UCON),在此基础上从九个方面对它们进行详细比较和分析,并展望其发展趋势。 相似文献
994.
平衡记分卡在美国高等教育与职业发展中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
文章阐述了平衡记分卡的内涵,并通过举例介绍了平衡记分卡在保障美国高等教育与职业发展的质量与效率方面的具体做法及特点。 相似文献
995.
996.
叶圣陶同志说:“大凡读一篇文章,摸清作者的思路是最要紧的事,按作者的思路去理解,理解才能透彻。”我们搞讲读教学,无外乎是搞字词句篇的理解,进行听说读写的训练,从而提高学生理解语言和运用语言的能力。字词句篇是文章的表现形式,是语言的外壳;教学中必须抓字词句篇的内在联系,即文章的思想内容、思想感情和思想方法的联系。所谓思想内容、思想感情,指的是文章的灵 相似文献
997.
998.
999.
随着新的课程改革不断深入,我们的教师在具体的教学实践中.正逐步地更新教学理念,在"推陈出新"的陈痛中,广大教师逐渐地认识到新课改的必要性和适时性.笔者由于工作之便,观摩了许多利用创设问题情境,引入新课的课例,同时又参与讨论并策划如何进行问题情境的创设,深有体会. 相似文献
1000.
情境教学可以看成是教师和学生以情境作为主要交往中介的课堂教学,情境教学是一种与创新教育相适应的教学方法,学生在情境中获得具体的感受,从而激发其相应情感,教师由此引导学生关注教学内容,产生积极的态度倾向,进而刺激学生思考探究的需要,培养其独立探究、解决问题的能力,发展其创新思维。数学教学情境可以理解为教师依据数学教学目的、教材要求和学生的认知水平创设的一种师生在认知和情感上相互协调、力求达到平衡的数学学习氛围或数学学习空间。在此学习氛围中,学生的主体性得到充分体现,既能引起学生积极的情感体验,又能很好地促进学生的思维, 相似文献