解读2007年高考的若干数学客观题

2007年全国的高考试题,不少题目立意新颖,构思巧妙,耐人寻味.它们并不是以知识为中心,而是以问题为中心;它们并不拘泥于具体的知识点,而是将数学知识、方法和原理融于一体;突出对数学思想的考查,体现了以能力立意的指导思想.回眸2007年高考客观题的这些亮点,的确令人赏心悦目,下面结合高考试题进行说明,用以抛砖引玉,期望对读者能有启发和帮助.例1(安徽卷)定义在R上的函数f(x)既是奇函数,又是周期函数,T是它的一个正周期.若将方程f(x)=0在闭区间[-T,T]上的根的个数记为n,则n可能为().(A)0(B)1(C)3(D)5.分析利用类比的方法解决这个问题.在解决抽象函数问题时,可以借助实例来类比它的性质,从而得出结论.本题由既是奇函数又是周期函数这两个性质联想到我们比较熟悉的正弦函数y=sinx,观察它在[-2π,2π]上的图像与x轴的交点个数,即可得sinx=0在[-2π,2π]上的根的个数为5.例2(安徽卷)在正方体上任意选择4个顶点,它们可能是如下各种几何形体的4个顶点,这些几何形体是(写出所有正确结论的编号).①矩形;②不是矩形的平行四行边形;③有三个面为等腰直角三角形,有一个面为等边三角形的四面...     

解读2007年高考数学客观题

2007年全国的高考数学试题，不少题目立意新颖，构思巧妙，耐人寻味．它们并不是以知识为中心，而是以问题为中心；它们并不拘泥于具体的知识点，而是将数学知识、方法和原理融于一体，突出对数学思想的考查，体现了以能力立意的指导思想．回眸2007年高考客观题的这些亮点，的确令人赏心悦目．下面结合高考试题进行说明，[第一段]     

江苏推进融合教育的实践、经验及其启示

江苏融合教育发展始终走在全国前列。在30年的融合教育实践中,江苏逐渐形成了自己的一些做法、认识和经验。这些经验既是江苏融合教育的独特实践和积极探索,也是我国融合教育本土特色的体现。总结这些经验,对于明确我国融合教育发展方向,探索具有中国特色的融合教育发展道路,办好特殊教育,具有重要的意义。     

福州市开发新区余暇体育开展现状与思考

多以福州市开发新区为个案,围绕体育意识、体育消费、体育活动的内容、形式、场所,以及制约新区体育发展的因素对新区体育情况进行调查分析,为发展新区体育提出可行性建议。     

一道高考题的简解

题目已知O(0,0),B(1,0),C(b,c)是△OBC的三个顶点(Ⅰ)写出△OBC的重心G,外心F,垂心H的坐标,并证明G,F,H三点共线;     

部门绩效考核评价精细化模型研究——以湖北交通职业技术学院为例

本文在原始绩效考核评价体系的基础上,将体系中各指标更精细地的分解和赋权,建立了基于层次分析和模糊综合评价法的新的绩效考核模型,并通过一算例说明该绩效考核模型的具体应用.     

我国意识形态现状分析

在现代社会中,意识形态作为一种价值观和思想体系,在社会的现代化进程中凸显了有效性,为社会成员指明了前进的方向,使全体成员拥有共同的信仰和追求,并集中反映了全体成员的意志和愿望,它有助于成员之间彼此达成认识上的一致和行动上的统一,从而保持政党内部的团结和稳定。本文通过分析我国意识形态现状,重点探讨社会意识形态存在的问题,并提出对策。     

让每一个残疾孩子都受到优质教育——关于江苏中长期特殊教育改革与发展若干问题的思考

江苏的特殊教育经过改革开放数十年的发展，特别是近十年的发展，已经走在全国的前列。未来十年，如何继续保持特殊教育领先发展势头，科学发展？如何率先在全国建立较为完备的、一流的、现代化特殊教育体系，以造福残疾人，促进教育公平？这是我们这些特教人责无旁贷要思考和回答的问题。下面，我就这几个有关国家和江苏省中长期特殊教育改革与发展规划纲要贯彻落实的问题谈些自己的看法和建议。     

两种手术方式治疗精索静脉曲张临床比较

目的:比较观察腹腔镜手术与经皮腹膜后高位结扎精索静脉治疗精索静脉曲张的疗效和临床价值。方法:回顾性分析本院精索静脉曲张患者的临床资料,比较两种手术方式治疗的手术时间、术后住院天数、手术后效果、术后并发症等情况。结果:腹腔镜组双侧病变手术时间和术后住院天数明显少于开放手术组(P<0.05);两种手术方式均能改善症状,但差异无统计学意义(P>0.05);术后并发症的发生率两组比较有统计学意义(P<0.05)。结论:腹腔镜治疗精索静脉曲张比开放手术具有创伤小、复发率低、术后恢复快、住院时间短等优点,值得临床推广的安全有效方法。