构建新型教研制度 积极推进课程改革——山东诸城市教研室“改革教研方式，转变教研职能”工作纪实

作为第一批省级基础教育课程改革实验区的教研机构，我市教研室面临着前所未有的机遇和挑战。两年来，我们在思考中实践，在实践中思考，在不断的思考和实践中摸索出了一套成熟的做法——围绕“一个中心”，搭建“两座平台”，落实“三项制度”，抓好“四种模式”，全面、扎实、稳步地推进新课程改革。     

新春家访

新春刚过,觉得有了些闲暇,便想着到孩子们家去看看。洋洋原本是个“捣蛋王”,可这学期变化非常大,不但遵守纪律,还学会了关心同伴,不知这小家伙在家中的表现怎样,我便决定先到他家去看看。 ——刚踏入洋洋家的大门,欢快活泼的洋洋就像久别重逢的好朋友一样拉着我的手说:“老师好,新年快乐!”说着忙给我让座、倒茶。刚坐下,洋洋妈妈就打开了话匣子:“这孩子调皮捣蛋给老师添麻烦了。您可真有办法呀,把一块     

关于多媒体通信教学方法的探索

“多媒体通信”涉及计算机网络、信息论、数字图像处理等多学科的知识,对任课教师提出了较高的要求。本文在充分分析课程特点的基础上,提出了强调主线、突出重点、融会贯通、加强互动和演示等一系列的教学方法。教学工作实践表明,这些方法有助于收到较好的教学效果。     

明清时期中卫教育概况

中卫地处黄河前套之首,系历史悠久的引黄灌区,是古代“丝绸之路”的北路驿站。优越的地理环境与自然条件,为发展生产,兴办教育奠定了坚实的基础。 中卫又是塞上有名的“文化县”,自明代始即广立学校,重视育人。如旧《县志》载:“中卫邑去京师万里”,“然士皆好学,力行待取”,“蔚然不让中州”。这一传统代代相传,延绵不绝。 本文拟就明清时期(1439年—1911年)中卫的封建教育,作一些概括介绍。 (一)中卫儒学     

综合实践活动的价值取向

“综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。它是一种以学生的经验为生活核心的实践性课程。”从课程本质上来讲，我们以为，综合实践活动立足于学生的经验和生活，倡导课程向学生生活世界的回归，基于整体论的视野而力图超越原有的学科分割的局面，通过活动把各种     

毛泽东人才思想初探

毛泽东人才思想是毛泽东思想重要组成部分。毛泽东十分重视人才的选拔、培养和使用工作。他提出了“德才兼备”的用人标准；“任人唯贤”的用人路线；爱护培养人才的用人条件。学习和研究毛泽东人才思想，对于今天实现跨世纪人才战略工程，加强干部队伍建设具有重要的理论和现实意义。     

浅谈“被强行打开的封闭的房间”——读品特戏剧《房间》

诺贝尔文学奖使品特蜚声海内外,这一奖项给予品特的评价高度表现了品特作品所创造出来的精神世界——封闭,压抑。而在其多部作品中出现的“房间”的形象是“品特性”的鲜明体现:房间里的人缺乏安全感,房间的墙壁无法帮助人躲避残酷的命运,房间里的人似乎都存在心理上的不健全,从而这种缺陷使他们先是无语,最后走向绝望。房间象征着身份,同样这所简陋的房间也印证了小人物的不幸和社会政治环境无形的压迫力。     

有氧呼吸教学中的难点突破

有氧呼吸教学中的难点突破甘肃会宁县第二中学（７３０７００）魏成章有氧呼吸过程的３个阶段中，物质变化多样，比例关系复杂，尤其是丙酮酸这一有机物质的介入，使学生对有氧呼吸过程出现理解障碍，给教与学带来了一定难度。那么，在课堂教学中如何突破难点，变被动的死...     

语文教学答客问

问：您认为语文是一门怎样的学科 ? 答：我认为语文是一门基础性人文学科。在学生的各科课程中，语文学科对于培养品德、增进修养、激发志向、陶冶情操、开发智能、提高素质具有其他学科不可替代的作用。对学好其他学科来讲，语文具有工具性，但这不是它的本质属性。人们对工具总是讲究实用的，用过之后就可以丢掉，语文却是融入人的思想、心灵、血肉，让人终生受用、不能须臾离开的东西。这些年把语文作为纯粹的工具学科看待，导致语文教学出现了严重的偏颇，学生人文素质普遍低下，是值得我们深刻反省并需要认真研究改革措施的。 　　问：…