湖南涟源一中三闾文学社专页：民工

星期天,吃过早饭,我照例上街买报,刚走到街口便被路边看公厕的街坊王哥叫住：“作家,帮帮忙,写个招领启事。”这家伙不好好守他的厕所,搞什么名堂？我正嘀咕着,王哥已快步走过来,拽着我进了他家的门。“王哥,有事快说,我还要去买报呢。”     

举手投足之间

外公弥留之际．外婆整夜地陪他低声聊天,或者看着他,仿佛时间也静止了。 小时候,我爱去外公家。外公知道好多趣事、外婆的厨艺精湛。每每听外公眉飞色舞地讲完一段．爷孙俩都饿了。     

“出差时，帮助你的国家”

教育部长周济近日表示，要努力探索和建立符合素质教育要求的招生考试和评价制度，逐步改变把考试分数作为唯一评价标准的做法。     

着力文本解读 创造高效课堂——《凡卡》教学案例与评析

《凡卡》一文通过凡卡给爷爷写信,叙述了凡卡悲惨的学徒生活。以及对美好乡村生活的向往。教学时．我们不应将人物形象“标签化”、文章主旨“政治化”,而应确定适合学生的情感目标,引导学生通过品读语言文字,感受人物形象．体会人物内心世界,培养学生“悲悯”的情怀,感受凡卡在苦难中仍追求自由、美好的可贵品质。     

新闻月评

拒招神童是一种快乐教育观;注意力水平影响学习自信;美学者：中国教育和培养方式应改善     

普通高中技术课程生态圈的构建实践

在信息文明与技术文明时代,传统资源相对薄弱的地区和学校面临一些亟待解决的问题,如技术课程不受重视,课程内容陈旧、重复,其深层次功能未得到体现。这使得一些教师传授的知识常常脱离具体教学情境,不能很好地培养学生的创新能力与应用能力,不能让技术更好地发挥联系学生和生活社会的桥梁作用,忽略技术的增值性发展,不能很好地促进学生关...     

失街亭

却说孔明在祁山寨中,忽报薪城探细人来到。孔明急唤入问之。细作告曰：“司马懿倍道而行,八日已到新城。盂达措手不及,又被申耽、申仪、李辅、邓贤为内应,孟达被乱军所杀。今司马懿撤兵到长安,见了魏主,同张邰引兵出关,来拒我师也。”隐括不烦。孔明大惊曰：“孟达作事不密,死固当然。今司马懿出关,必取街亭,断吾咽喉之路。”     

丑小鸭，你不放弃!——《丑小鸭》（第一课时）教学实录与评析

【教学内容】人教版语文二年级下册《丑小鸭》。【教学目标】1．识记14个牛字,写好“鸭”“鹅”2个字,积累部分新词。2．联系上下文理解“又大又丑”“孤单”等词语的意思。3。了解丑小鸭的经历,感受他身处逆境但不放弃追求的精神。     

峭壁上的野百合

牡丹的艳丽固然使人折服，桃李的芬芳固然使人陶-醉，而野百合的坚毅与挚诚则更让人为之倾倒!家门前的峭壁上长着一簇野百合，我不知道它为什么选择那悬崖峭壁作为自己的家？是为了摆脱那饥寒交迫的日子，才无可奈何地跳下悬崖，还是不愿忍受那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后义无反顾地投落到那峭壁上？     

扣主题，不偏题

描写小动物的文章，除抓准特点写好外形以外，还应注意叙述的条理性。对小动物生活习性的描写，要在仔细观察的基础上完成，