多线的力量

所谓多线,就是在同一时间处理多项事务的能力。这是即时战略游戏与其他游戏的根本区别之一,也是衡量选手水平高下的重要标准。举个简单的例子,即时战略游戏要求在选手在处理前方战斗的同时,进行后方的建设,任何一个方面都不宜耽误。也许。很多业余玩家集中注意力,仔细认真、全神贯注地去操作兵种的话,其细微及精妙程度也许可以与职业选手相媲美。     

跨学科主题教学的价值、主题框架内容及方法

跨学科主题教学有利于更好地发展学生的知识、技能、情感。主题是跨学科教学的纽带,跨学科主题教学可借鉴IB课程中“我是谁”“我身处的时空”“如何表达自己”“如何组织自己”“世界如何运转”“共享地球”的主题内容框架,达到概念、技能、态度和行动四个方面的目标。在具体教学中,先明确教学步骤,再开发适合的课程模式,最后运用适当的方法开展教学。     

我和我的房间

哇!墨小宝终于有了自己的小房间,他兴奋地让墨妈准备了很多物品,把自己的小房间打扮得美美的.宝宝,请你将喜欢的物品图片剪下来,在下面空白处布置一个你的房间吧!     

五星级童话假期

这个暑假,《世界儿童》邀您欢度五星级童话假期！ 游客范围：世界上所有心理年龄不超过12周岁的游客。 机不可失,时不再来,《世界儿童》的超级铜丝们,快快踊跃报名参加,尽情享受这个令你不可思议的奇妙之旅哟！     

二十六载风雨兼程 第十三届地科社装帧会议召开

瑞雪兆丰年.2009年11月16日,第十三届全国地方科技出版社书籍装帧艺术研讨会在合肥多年不遇的一场早雪降临之时召开.会议由安徽科技出版社承办,全国20余家地方科技出版社的领导、美编参加.     

如何提升高三地理复习的有效性

随着新课程的不断深入,高中地理教学发生了显著的变化,课堂的教学结构趋向于立体化,学生合作学习与探究能力得到了大幅度的提高。笔者根据高考试题（浙江卷）的特点——试题综合性强,认为高三地理复习要善于归类、比较、整合,找出地理各部分知识之间的关系,重视析图、读图、图式相互转化能力的培养,强调对地理事物或者现象发生过程的内在、细化教学,     

语义知识和文体知识同大学英语写作能力的正相关解读

写作是全国大学英语四、六级统考很重要的组成部分,它客观地反映出考生的英语语言的综合应用能力,有助于教师了解和评价学生的英语真实水平和语言素养。文章对近一、二年大学英语四、六级作文34篇样卷（RANGE—FINDERS,6RSH2）反映出的考生在词语搭配、语义知识、句法结构和文体程式化方面存在的问题进行了量化研究,并探讨大学英语写作教学上亟待解决的一些问题。     

利用VERICUT软件进行数控仿真加工教学研究

介绍了数控加工仿真软件VERICUT的作用、功能及与其他数控仿真类软件相比较的优点,并通过具体实例阐述了利用该软件进行数控加工仿真的一般步骤,阐明VERCUT软件在数控仿真加工的教学中的实用性与优越性。     

彷徨的长明灯

鲁迅的众多作品里我独爱的是收归于彷徨集里的《长明灯》,因为它给了我太多疑问、太多回答。暂且不争论它到底是属于现实主义作品还是象征主义作品,就单其小说构造来说,比起1918年4月的《狂人日记》更加凸显其身陷文化重复困境中的深思以及对“先驱者”这一内涵的时代定义。